Υποχρεωτικά τα blogs, προαιρετική η βικτοριανή ιστορία στα β
Υποχρεωτικά τα blogs, προαιρετική η βικτοριανή ιστορία στα βρετανικά δημοτικά
Λονδίνο
Προαιρετικά θα διδάσκονται τη βικτοριανή εποχή ή τον δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο οι μαθητές των δημοτικών σχολείων της Βρετανίας, οι οποίοι καλούνται ωστόσο να μάθουν να χειρίζονται τέλεια το Twitter και τη Wikipedia, σύμφωνα με προτεινόμενη διδακτέα ύλη.
Η προτεινόμενη αναθεωρημένη διδακτέα ύλη αφαιρεί εκατοντάδες προσδιορισμούς για τις επιστημονικές, γεωγραφικές και ιστορικές γνώσεις που θα πρέπει να έχουν οι μαθητές πριν φτάσουν τα 11 τους χρόνια.
Την αναμόρφωση έχει αναλάβει να προτείνει ο Σερ Τζιμ Ρόουζ, για λογαριασμό της βρετανικής κυβέρνησης.
Έτσι η μεταρρύθμιση, η οποία εάν εγκριθεί θα είναι η μεγαλύτερη για τα δημοτικά σχολεία της Βρετανίας εδώ και μια δεκαετία, αποσκοπεί στο να δώσει μεγαλύτερη ελευθερία στους δασκάλους να επιλέξουν σε ποιο κομμάτι θα εστιάσουν τη διδασκαλία τους.
Σύμφωνα με την εφημερίδα The Guardian, η διδακτέα ύλη διατηρεί κάποιους από τους παραδοσιακούς τομείς διδασκαλίας, δίνει όμως έμφαση στα σύγχρονα μέσα, στο Διαδίκτυο και στην περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Συγκεκριμένα η πρόταση ορίζει ότι:
- Τα παιδιά θα πρέπει να έχουν γνώση μπλογκ, podcast, της Wikipedia και του Twitter καθώς και να μπορούν να αποκτήσουν άνεση στον χειρισμό του πληκτρολογίου.
- Τα παιδιά θα πρέπει να μπορούν να τοποθετήσουν συγκεκριμένα γεγονότα σε χρονολογική σειρά. Ωστόσο κάθε παιδί θα κληθεί να μάθει δύο μόνο βασικές περιόδους της βρετανικής ιστορίας, με το σχολείο να καλείται να αποφασίζει ποιες θα είναι αυτές. Έτσι οι δάσκαλοι θα μπορούν να διδάσκουν βικτοριανή ιστορία ή τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, αλλά δεν θα είναι υποχρεωμένοι να το κάνουν.
-Το νέο σύστημα θα ασχολείται και με κοινωνικά ζητήματα που αφορούν τη ζωή ενός παιδιού, όπως οι πιέσεις που ασκούν ομάδες συνομηλίκων, ο εκφοβισμός, καθώς και οι σχέσεις με την οικογένεια και τους φίλους.
Σχολιάζοντας τις προτάσεις το υπουργείο Παιδείας της Βρετανίας ανέφερε: «Φυσικά οι μαθητές στα δημοτικά θα διδαχθούν σημαντικές περιόδους, συμπεριλαμβανομένης της ρωμαϊκής εποχής, των Τυδόρ και τη βικτοριανή και θα μάθουν να κατανοούν μια ευρύτερη χρονολόγηση σημαντικών γεγονότων σε αυτή τη χώρα και τον υπόλοιπο κόσμο».
Newsroom ΔΟΛ
πηγή http://www.in.gr/news/article.asp?lngEntityID=998908
Λονδίνο
Προαιρετικά θα διδάσκονται τη βικτοριανή εποχή ή τον δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο οι μαθητές των δημοτικών σχολείων της Βρετανίας, οι οποίοι καλούνται ωστόσο να μάθουν να χειρίζονται τέλεια το Twitter και τη Wikipedia, σύμφωνα με προτεινόμενη διδακτέα ύλη.
Η προτεινόμενη αναθεωρημένη διδακτέα ύλη αφαιρεί εκατοντάδες προσδιορισμούς για τις επιστημονικές, γεωγραφικές και ιστορικές γνώσεις που θα πρέπει να έχουν οι μαθητές πριν φτάσουν τα 11 τους χρόνια.
Την αναμόρφωση έχει αναλάβει να προτείνει ο Σερ Τζιμ Ρόουζ, για λογαριασμό της βρετανικής κυβέρνησης.
Έτσι η μεταρρύθμιση, η οποία εάν εγκριθεί θα είναι η μεγαλύτερη για τα δημοτικά σχολεία της Βρετανίας εδώ και μια δεκαετία, αποσκοπεί στο να δώσει μεγαλύτερη ελευθερία στους δασκάλους να επιλέξουν σε ποιο κομμάτι θα εστιάσουν τη διδασκαλία τους.
Σύμφωνα με την εφημερίδα The Guardian, η διδακτέα ύλη διατηρεί κάποιους από τους παραδοσιακούς τομείς διδασκαλίας, δίνει όμως έμφαση στα σύγχρονα μέσα, στο Διαδίκτυο και στην περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Συγκεκριμένα η πρόταση ορίζει ότι:
- Τα παιδιά θα πρέπει να έχουν γνώση μπλογκ, podcast, της Wikipedia και του Twitter καθώς και να μπορούν να αποκτήσουν άνεση στον χειρισμό του πληκτρολογίου.
- Τα παιδιά θα πρέπει να μπορούν να τοποθετήσουν συγκεκριμένα γεγονότα σε χρονολογική σειρά. Ωστόσο κάθε παιδί θα κληθεί να μάθει δύο μόνο βασικές περιόδους της βρετανικής ιστορίας, με το σχολείο να καλείται να αποφασίζει ποιες θα είναι αυτές. Έτσι οι δάσκαλοι θα μπορούν να διδάσκουν βικτοριανή ιστορία ή τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, αλλά δεν θα είναι υποχρεωμένοι να το κάνουν.
-Το νέο σύστημα θα ασχολείται και με κοινωνικά ζητήματα που αφορούν τη ζωή ενός παιδιού, όπως οι πιέσεις που ασκούν ομάδες συνομηλίκων, ο εκφοβισμός, καθώς και οι σχέσεις με την οικογένεια και τους φίλους.
Σχολιάζοντας τις προτάσεις το υπουργείο Παιδείας της Βρετανίας ανέφερε: «Φυσικά οι μαθητές στα δημοτικά θα διδαχθούν σημαντικές περιόδους, συμπεριλαμβανομένης της ρωμαϊκής εποχής, των Τυδόρ και τη βικτοριανή και θα μάθουν να κατανοούν μια ευρύτερη χρονολόγηση σημαντικών γεγονότων σε αυτή τη χώρα και τον υπόλοιπο κόσμο».
Newsroom ΔΟΛ
πηγή http://www.in.gr/news/article.asp?lngEntityID=998908
Διὸ καὶ ἐπεφθέγγοντο οἱ Πυθαγόρειοι ὡς
μεγίστου ὅρκου ὄντος τῆς τετράδος·
οὐ μὰ τὸν ἁμετέρᾳ κεφαλᾷ παραδόντα τετρακτύν
παγὰν ἀενάου φύσεως ῥίζωμά τ΄ ἔχουσαν.
μεγίστου ὅρκου ὄντος τῆς τετράδος·
οὐ μὰ τὸν ἁμετέρᾳ κεφαλᾷ παραδόντα τετρακτύν
παγὰν ἀενάου φύσεως ῥίζωμά τ΄ ἔχουσαν.
Η παραπάνω είδηση ίσως δεν είχε ιδιαίτερη σημασία, αν στην Ελλάδα δεν αντιγράφαμε συνήθως κινήσεις από άλλες Ευρωπαικές χώρες και τις ΗΠΑ. Στο πλαίσιο αυτό, δεν θα πρέπει να παραξενευτούμε αν δούμε κάτι ανάλογο και στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, με δεδομένο βέβαια την υπάρχουσα κατάσταση η οποία και ευνοεί μια τέτοια κίνηση. Δεν περιμένω, βέβαια, στο άμεσο μέλλον να θεωρείται απαραίτητη η γνώση ιστολογίων από παιδιά που τελείωσαν το δημοτικό, όμως η μείωση για μια ακόμη φορά της ύλης σε ιστορία, γλώσσα, γεωγραφία, και αλλού είναι κατά τη γνώμη μου αναμενόμενη.
Η Ελλάδα έχει ήδη αλλάξει τα βιβλία του δημοτικού, και μαζί με αυτά και την διδακτέα ύλη. Ψαλιδίστηκε η γνωριμία με τη νεοελληνική λογοτεχνία, και προστέθηκε μελέτη για θέματα όπως οδηγίες χρήσης καφετιέρας, αγγελία σε εφημερίδα κλπ. Στο γυμνάσιο και λύκειο περίοδοι της ιστορίας μας που η Ελλάδα κέρδιζε εδάφη ήταν πάντα εκτός ύλης. Αντίθετα περίοδοι όπως η μικρασιατική καταστροφή είχαν πάντα ιδιαίτερη βαρύτητα στην ύλη.
Αν λάβουμε υπόψιν ότι οι αλλαγές είναι πάντα στο πνεύμα να μειώσουμε την ύλη για να είναι ευκολότερο στο παιδιά να την αφομοιώσουν, και να μην φανατίζουμε τα παιδιά ενάντια στους φίλους και γείτονές μας θα φανεί νομίζω γιατί περιμένω αλλαγές. Και επειδή πάντα αντιγράφουμε επιλεκτικά κινήσεις άλλων χωρών, δεν θα αντιγράψουμε την απαίτηση "να μάθουν να χειρίζονται τέλεια το Twitter και τη Wikipedia", αλλά να "αφαιρεί εκατοντάδες προσδιορισμούς για τις επιστημονικές, γεωγραφικές και ιστορικές γνώσεις"
Η Ελλάδα έχει ήδη αλλάξει τα βιβλία του δημοτικού, και μαζί με αυτά και την διδακτέα ύλη. Ψαλιδίστηκε η γνωριμία με τη νεοελληνική λογοτεχνία, και προστέθηκε μελέτη για θέματα όπως οδηγίες χρήσης καφετιέρας, αγγελία σε εφημερίδα κλπ. Στο γυμνάσιο και λύκειο περίοδοι της ιστορίας μας που η Ελλάδα κέρδιζε εδάφη ήταν πάντα εκτός ύλης. Αντίθετα περίοδοι όπως η μικρασιατική καταστροφή είχαν πάντα ιδιαίτερη βαρύτητα στην ύλη.
Αν λάβουμε υπόψιν ότι οι αλλαγές είναι πάντα στο πνεύμα να μειώσουμε την ύλη για να είναι ευκολότερο στο παιδιά να την αφομοιώσουν, και να μην φανατίζουμε τα παιδιά ενάντια στους φίλους και γείτονές μας θα φανεί νομίζω γιατί περιμένω αλλαγές. Και επειδή πάντα αντιγράφουμε επιλεκτικά κινήσεις άλλων χωρών, δεν θα αντιγράψουμε την απαίτηση "να μάθουν να χειρίζονται τέλεια το Twitter και τη Wikipedia", αλλά να "αφαιρεί εκατοντάδες προσδιορισμούς για τις επιστημονικές, γεωγραφικές και ιστορικές γνώσεις"
Διὸ καὶ ἐπεφθέγγοντο οἱ Πυθαγόρειοι ὡς
μεγίστου ὅρκου ὄντος τῆς τετράδος·
οὐ μὰ τὸν ἁμετέρᾳ κεφαλᾷ παραδόντα τετρακτύν
παγὰν ἀενάου φύσεως ῥίζωμά τ΄ ἔχουσαν.
μεγίστου ὅρκου ὄντος τῆς τετράδος·
οὐ μὰ τὸν ἁμετέρᾳ κεφαλᾷ παραδόντα τετρακτύν
παγὰν ἀενάου φύσεως ῥίζωμά τ΄ ἔχουσαν.