- ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΗΘΙΚΗΣ? - .-= Η ΣΟΦΙΑ =-.
Αγαπητή μου nst, εσύ πέρνεις ακραία παραδείγματα
και κάνεις κυνήγι μαγισσών, αφού δεν δέχεσαι το δικαίωμα
ζευγαριών που η αγάπη τους κάνει να θέλουν ν έχουν το ίδιο
επίθετο και με τα παιδιά τους, αν εννοείς...
Όσο για τα δικαιώματα, είναι πάντα πρώτα εκείνες οι ρημάδες
οι υποχρεώσεις έχουν χαθεί τώρα τελευταία...
και κάνεις κυνήγι μαγισσών, αφού δεν δέχεσαι το δικαίωμα
ζευγαριών που η αγάπη τους κάνει να θέλουν ν έχουν το ίδιο
επίθετο και με τα παιδιά τους, αν εννοείς...
Όσο για τα δικαιώματα, είναι πάντα πρώτα εκείνες οι ρημάδες
οι υποχρεώσεις έχουν χαθεί τώρα τελευταία...
quote:
http://sp1.yt-thm-a02.yimg.com/image/25/f11/60623753
Edited by - nst on 23/06/2008 11:52:34
NOYSΜέλος
ΝΟΜΙΖΟ ΠΟΣ Η ΗΘΙΚΗ ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΑΝΘΡΩΠΟ ΠΡΟΗΛΘΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ ΤΟΝ ΓΟΝΕΩΝ ΤΟΥ ΚΥΡΙΩΣ ΠΟΥ ΤΟΝ ΑΝΕΘΡΕΨΑΝ ΜΕ ΗΘΙΚΗ, ΚΑΙ ΑΥΤΗ ΜΠΗΚΕ ΟΡΘΑ ΣΤΟ ΥΠΟΣΕΙΝΥΔΥΤΟ ΤΟΥ ΕΤΣΙ ΟΣΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΑΡΓΟΤΕΡΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΗΘΙΚΟΣ.
Αγαπητέ NOYS, υπάρχουν όμως άνθρωποι που δεν ανατράφηκαν μέσα στα πλαίσια μιας κατάλληλης οικογένειας και παρόλα αυτά έγιναν ηθικοί - τουλάχιστον σύμφωνα με τα κοινωνικά καθιερωμένα πρότυπα - ενήλικες.
Οπότε μόνο η οικογένεια διαμορφώνει την ηθική του ανθρώπου;
Οπότε μόνο η οικογένεια διαμορφώνει την ηθική του ανθρώπου;
quote:
[...] ΚΑΙ ΑΥΤΗ ΜΠΗΚΕ ΟΡΘΑ ΣΤΟ ΥΠΟΣΕΙΝΥΔΥΤΟ ΤΟΥ ΕΤΣΙ ΟΣΤΕ [...]
Θα μπορούσες να το επεξηγήσεις λίγο καλύτερα αυτό;
Τι είναι αυτό που διαχωρίζει τον ορθό από τον μη ορθό τρόπο που θα μπει στο υποσυνείδητο του;
In anticipation of my resurrection...
NOYSΜέλος
συνήθως μεχρι κάποια ηλικία το παιδί αν έχει επικοινωνία με άτομα που το αγαπάνε-προσέχουν(στοργή-διδαγματα)... δεν γινεται ανήθικο... Υπάρχεςι περίπτωση να μήν είναι γονείς του και να το αγαπάνε σαν να είναι ή ακομα να είναι και γονεις του και να μην το αγαπάνε. Πάντως ας πούμε μεχρι την ηλικία των 6 αν το παιδι συναναστρεφεται με άλλους τον επειρεαζουν έτσι ώστε να χάσει βασικές αρχεσ του, όπως και την ηθική. Αυτό συμβαιαινει γιατί σε αυτεσ τις μικρεσ ηλικίεσ το παιδί βρικεται στην διαδικασία τησ ψυχικήσ δόμησης. Ετσι...παραδειγμά... όταν ενας Μπειμπυ σιτερ χτυπαει ή βρύζει ενα παιδι κατα μεγάλο ποσοστο αυτο το παιδι θα υοθετήσει αυτεσ τις συμπεριφορες. Ακόμα όταν καποιοσ όταν μεγαλώσει σε γενικα ηθικό κόσμο, εκει θα επιλέξει να είναι ηθικόσ η όχι... η και αν ο κοινονικοσ περιγυριροσ δεν είναι ηθικοσ...παλι το ιδιο. Αρα..είναι το αν έχει την ψυχολογια να είναι με τουσ πολλούσ η με τουσ λίγουσ που διαφέρουν. Αν καποίος όμωσ έχει μελετήσει την ηθική χωρίς ενδιασμους ωσ μια γνώση, θα μπορει να τον κάνει να έχει και ηθική. Η ηθική για εμενα παντωσ είναι μια επινόηση πολύ παλια που με τον καιρό προσαρμόζεται στις οποιεσ συνθήκες.
Να υπερθεματίσω θα ήθελα της θέσεως του "Νού", καθώς
δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η οικογένεια αποτελεί ακρογωνιαίο
λίθο της ηθικής και του πολιτισμού...
Άσχετα από τις όποιες εξαιρέσεις και τον αριθμό τους...
δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η οικογένεια αποτελεί ακρογωνιαίο
λίθο της ηθικής και του πολιτισμού...
Άσχετα από τις όποιες εξαιρέσεις και τον αριθμό τους...
NOYSΜέλος
Νομίζω πως αν κάποιος είναι ανήθικος φταίει οχι μονο αυτός, αλλά φταίνε όλοι αυτοι που σχετίζονται με αυτόν , με ισάξιο μεριδιο ευθύνης όλοι αυτοί μαζί σε αυτούς και αυτος που ειναί ανήθικος.
Αγαπητέ Νους, θα έλεγα ότι οι αφορισμοί παίζουν αρνητικό
ρόλο στη συζήτηση για κάτι υψηλό, όπως η ηθική...
Καλά θα ήταν να κρατάμε πιο ελαφριά υλικά, από τον σίδηρο...
Σκέψου ότι ότι συμβαίνει έχει κάποιο ρόλο, δεν γίνεται
τυχαία, αλλά μπορούμε να οδυμε τι; Εννοώ,πόσο μπορούμε να
αποφύγουμε την προσωπική κρίση, ώστε να δούμε καθαρά;
Για να το πω αλλοιώς, ένα πλάσμα τέλειο, εκ κατασκευής, όπως ο
άνθρωπος, σίγουρα μπορεί να δει ότι αυτό που συμβαίνει συμβαίνει
επί τούτου...
Άρα είμαστε σε σχολείο και απλά μαθαίνουμε. Η ηθική παίζει τον
ρόλο του πόσο καλά μαθαίνουμε, ή πόσο καλά αποδίδουμε τους
εαυτούς μας...
ρόλο στη συζήτηση για κάτι υψηλό, όπως η ηθική...
Καλά θα ήταν να κρατάμε πιο ελαφριά υλικά, από τον σίδηρο...
Σκέψου ότι ότι συμβαίνει έχει κάποιο ρόλο, δεν γίνεται
τυχαία, αλλά μπορούμε να οδυμε τι; Εννοώ,πόσο μπορούμε να
αποφύγουμε την προσωπική κρίση, ώστε να δούμε καθαρά;
Για να το πω αλλοιώς, ένα πλάσμα τέλειο, εκ κατασκευής, όπως ο
άνθρωπος, σίγουρα μπορεί να δει ότι αυτό που συμβαίνει συμβαίνει
επί τούτου...
Άρα είμαστε σε σχολείο και απλά μαθαίνουμε. Η ηθική παίζει τον
ρόλο του πόσο καλά μαθαίνουμε, ή πόσο καλά αποδίδουμε τους
εαυτούς μας...
NOYSΜέλος
Η ηθική παίζει τον
ρόλο του πόσο καλά μαθαίνουμε, ή πόσο καλά αποδίδουμε τους
εαυτούς μας...
ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΟ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΟΤΙ ΔΕΝ ΞΕΡΟΥΜΕ ΚΑΙ ΟΤΙ Η ΑΠΟΔΟΣΗ ΜΑΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ Η ΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΜΑΣ.
ΕΤΣΙ ΩΣΤΕ ΕΙΤΑΙ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΕΙΤΑΙ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ.
ΑΥΤΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΕΙΣ ΜΗΠΩΣ ΕΧΕΙ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΑΛΙ ΟΛΟΥΣ?
ΑΥΤΟ ΟΜΩΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ ΗΘΙΚΗ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΣΚΟΠΟ ΤΟ ΑΡΙΣΤΟ. ΠΟΥ ΤΟ ΑΥΤΟ ΤΟ ΑΡΙΣΤΟ ΙΣΩΣ ΔΕΝ ΦΤΑΝΕΤΑΙ ΠΟΤΕ. ΟΠΟΤΕ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΘΑΛΑΣΣΑ ΓΝΩΣΕΩΝ ΜΕ ΠΛΟΙΟ ΤΗΝ ΗΘΙΚΗ ΜΕ ΠΡΟΟΡΙΜΟ ΤΟ ΑΠΛΑ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΑΜΕ? ΠΟΛΥ ΠΟΙΗΤΙΚΟ-ΑΛΙΓΟΡΙΚΟ....
ΔΕΝ ΗΘΕΛΑ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟΣ ΝΑ ΧΑΛΑΣΩ ΤΗΝ ΣΥΖΗΤΗΣΗ...
ΑΝ ΘΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΕ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΓΙΑΤΙ ΑΠΛΑ ΕΓΡΑΨΑ ΤΟ ΣΥΛΟΓΙΣΜΟ ΜΟΥ ΠΑΝΩ ΣΕ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΕΓΡΑΨΕΣ...ΚΑΙ ΘΕΛΩ ΝΑ ΔΩ ΑΝ ΕΠΕΣΑ ΜΕΣΑ.
ρόλο του πόσο καλά μαθαίνουμε, ή πόσο καλά αποδίδουμε τους
εαυτούς μας...
ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΟ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΟΤΙ ΔΕΝ ΞΕΡΟΥΜΕ ΚΑΙ ΟΤΙ Η ΑΠΟΔΟΣΗ ΜΑΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ Η ΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΜΑΣ.
ΕΤΣΙ ΩΣΤΕ ΕΙΤΑΙ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΕΙΤΑΙ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ.
ΑΥΤΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΕΙΣ ΜΗΠΩΣ ΕΧΕΙ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΑΛΙ ΟΛΟΥΣ?
ΑΥΤΟ ΟΜΩΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ ΗΘΙΚΗ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΣΚΟΠΟ ΤΟ ΑΡΙΣΤΟ. ΠΟΥ ΤΟ ΑΥΤΟ ΤΟ ΑΡΙΣΤΟ ΙΣΩΣ ΔΕΝ ΦΤΑΝΕΤΑΙ ΠΟΤΕ. ΟΠΟΤΕ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΘΑΛΑΣΣΑ ΓΝΩΣΕΩΝ ΜΕ ΠΛΟΙΟ ΤΗΝ ΗΘΙΚΗ ΜΕ ΠΡΟΟΡΙΜΟ ΤΟ ΑΠΛΑ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΑΜΕ? ΠΟΛΥ ΠΟΙΗΤΙΚΟ-ΑΛΙΓΟΡΙΚΟ....
ΔΕΝ ΗΘΕΛΑ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟΣ ΝΑ ΧΑΛΑΣΩ ΤΗΝ ΣΥΖΗΤΗΣΗ...
ΑΝ ΘΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΕ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΓΙΑΤΙ ΑΠΛΑ ΕΓΡΑΨΑ ΤΟ ΣΥΛΟΓΙΣΜΟ ΜΟΥ ΠΑΝΩ ΣΕ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΕΓΡΑΨΕΣ...ΚΑΙ ΘΕΛΩ ΝΑ ΔΩ ΑΝ ΕΠΕΣΑ ΜΕΣΑ.
Αγαπητέ μου Νούς, ας πούμε πως, κατά την άποψη μου,
η ηθική είναι κομμάτι μιας αιώνιας κατάστασης κι όχι
τμήμα της τωρινής παροδικότητας, που συνεχώς μεταβάλλεται...
Αν δούμε την ηθική είναι τέλεια ως έννοια, εμείς την
προσεγγίζουμε καλά ή άσχημα... Άρα δεν γεννιέται , υπάρχει
κι εμείς πρέπει κάποια στιγμή να καταλάβουμε ότι
δεν την ελέγχουμε,αλλά μας διδάσκει... Όχι χάρην λογικής, αλλά
χάρην ομορφιάς...
η ηθική είναι κομμάτι μιας αιώνιας κατάστασης κι όχι
τμήμα της τωρινής παροδικότητας, που συνεχώς μεταβάλλεται...
Αν δούμε την ηθική είναι τέλεια ως έννοια, εμείς την
προσεγγίζουμε καλά ή άσχημα... Άρα δεν γεννιέται , υπάρχει
κι εμείς πρέπει κάποια στιγμή να καταλάβουμε ότι
δεν την ελέγχουμε,αλλά μας διδάσκει... Όχι χάρην λογικής, αλλά
χάρην ομορφιάς...