ΑΡΧΙΚΗΑΡΧΕΙΟFORUMSΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣΠΗΓΕΣΑΝΑΖΗΤΗΣΗRETRO MODE

Ψηφιακό Αρχείο Ανάκτησης

fluidram

Νέο ΜέλοςGreece
14Μηνύματα
8Θέματα
07/03/2006, 03:57:45Πρώτο μήνυμα
13/06/2006, 21:17:59Τελευταία δραστηριότητα

Συμμετοχή σε θέματα

(8)

Πρόσφατα μηνύματα

Πάνω που χάζευα το ΖΕΝ
μου 'ρθε ενα μήλο στο κεφάλι
και έβγαλα καρούμπαλο

Αν ΖΕΝ συχνάζεις στη δουλειά
σε απαλλάσσει οριστικά
από την παρουσία της

Ψώνισα ΖΕΝ για την αργία
και τώρα τρώω τα πόδια μου

Ο ΖΕΝμαφουτισμός
έκανε το μπαλκόνι μου
μουσείο με αθλιόφυτα

Τζοκερ- ΖΕΝ θα ξέρεις τι έχεις. Μέχρι τότε κωπηλασία (σατ σκλάβε που σήκωσες κεφάλι, βλάκα, πανηλίθιε, ταλαίπωρε)

ΥΣ: Καλησπέρα και καλώς σας βρήκα. Πρέπει να πάω επαγγελματικό ταξίδι απαραιτήτως και έχω μια τραγική γρίππη. Όταν συνέλθω η συνεισφορά μου στο φόρουμ θα είναι περισσότερο εποικοδομιτική και λιγότερο σαρκαστική, το υπόσχομαι.

Edited by - fluidram on 07/03/2006 05:15:23

Edited by - fluidram on 07/03/2006 05:16:50

Γεια σας

Περνούσα, είδα φως και μπήκα κι έχω μια αφελή ερώτηση. Τι σχέση έχει η έννοια του άνδρα και της γυναίκας με το αριστερα-δεξία πάνω-κάτω μίσος-αγάπη κλπ? Κι αν πάλι δεν έχει να κάνει με τους άνδρες-γυναίκες, αλλά με την έννοια αρσενικό-θηλυκό, πως προέκυψε αυτή η συσχέτιση? Οι διάφορες θρησκείες-φιλοσοφίες-συγγραφείς κλπ δείχνουν να το δέχονται αξιωματικά, χωρίς να το εξηγούν. Επίσης μου κάνει μεγάλη εντύπωση ότι στον κλάδο του θηλυκού βρίσκονται κλασσικές αντρικές αξίες που έχουν να κάνουν με την δύναμη την αυστηρότητα και την άσκηση βίας, ενώ στον αρσενικό κλασσικές γυναικείες αξίες όπως η αγάπη και η συμπόνια. Τι να πώ, πολύ μπερδεύτηκα...

Ευχαριστώ Γιώτα. Ναι, ρώτησα ψυχολόγους και δεν κατέληξα σε κάτι ικανοποιητικό.
Γεια σας!

Είχα αυτήν την ερώτηση σε άλλο θέμα, αλλά τελικά έκλεισε, προτού προλάβει κάποιος να μου απαντήσει. Επειδή είδα ότι γράφετε ότι είναι πιθανό και αυτό το θέμα να κλείσει, είπα να τη στείλω αμέσως κι έτσι δεν διάβασα όλες τις σελίδες του θέματος, που μπορεί να περιείχαν κάποια απάντηση. Συγνώμη αν σας βάζω να επαναλαμβάνεστε.

Στο προκείμενο τώρα. Θέλω να ρωτήσω κάτι που με αφορά προσωπικά και κάνει τη ζωή μου δύσκολη. Από μωρό φοβάμαι το σκοτάδι της νύχτας γιατί τότε έβλεπα κάτι αλλόκοτες και κακές φάτσες να εμφανίζονται (μια γριά από ένα παραμύθι θυμάμαι) και πρέπει υποχρεωτικά, μέχρι τώρα, να έχω κάθε βράδυ ανοιχτό ένα μικρό φως (στην καλύτερη περίπτωση) ή όλα τα φώτα του σπιτιού (στην χειρότερη)γιατί όλο φοβάμαι ότι κάτι απαίσιο θα εμφανιστεί από τα σκοτάδια. Δεν φοβάμαι το σκοτάδι όταν βρίσκομαι σε ανοιχτούς χώρους (πχ στο δρόμο), όταν είμαι σε ξένα μέρη (πχ ξενοδοχεία, σπίτια φίλων κλπ) ο φόβος μετριάζεται ή εξαφανίζεται και όταν κοιμάμαι στο ίδιο δωμάτιο με άλλο άτομο ο φόβος είτε εξαφανίζεται (ιδίως αν το άλλο άτομο είναι ξύπνιο) είτε, σπανιότερα, και μόνο αν το άλλο άτομο κοιμάται, αρχίζω να φοβάμαι και το άλλο άτομο (για το ίδιο άτομο το ένα βράδυ μπορεί να μη φοβάμαι και το άλλο να φοβάμαι). Επίσης, δεν φοβάμαι το τεχνητό σκοτάδι, όταν ξέρω ότι έξω είναι ημέρα κι όχι νύχτα. Φοβάμαι=τρώω κρίση τρελού πανικού πέρα από κάθε λογική και πρέπει οπωσδήποτε να ανάψω τα φώτα. Αν δω μια τρομαχτική εικόνα (το βαρύτερο) ή ακούσω/διαβάσω μια τρομαχτική ιστορία με κατατρέχει για χρόνια. Μόλις ξημερώσει, όλα αυτά μου φαίνονται πάρα πολύ γελοία και δεν φοβάμαι τίποτα. Έχω διαβάσει πάρα πολλή ψυχολογία σχετικά με την συγκεκριμένη φοβία, καθώς και φυσιολογία του εγκεφάλου, αλλά δεν υπάρχει λύση που να εξαφανίζει το πρόβλημα. Μήπως έχει να κάνει με κατί από αυτά που λέτε εδώ και ξέρετε κανένα τρόπο να απαλλαγώ? Συγνώμη αν το ποστ μου είναι άσχετο, αλλά από αυτά που διάβασα στο τοπικ σκέφτηκα ότι μπορεί να έχει κάποια σχέση και κυρίως, ότι μπορεί και να με βοηθήσετε.
Σας ευχαριστώ που διαβάσατε το ποστ μου και θα εκτιμήσω πολύ κάθε βοήθεια.

Ξέχασα να επισημάνω ότι όταν αναφέρομαι στη Βίβλο μιλώ γενικά για ιερά βιβλία της θρησκείας που κανείς πιστεύει, και αυστηρά στα γραφόμενά τους πάνω στο θέμα της δημιούργίας και όχι σε άλλα θέματα.
Τόσο καιρό παρακολουθώ τη συζήτηση και ο homo μου έδωσε την έμπνευση να γράψω. Ο homo είπε σε κάποια φάση:

"με απλα λογια θελω να πω οτι ναι μεν η εξεληξη των ειδων εγινε οπως την περιγραφουν οι βιολογοι και οι λοιποι εξεληκτικοι επιστημονες, ομως αυτο δεν αποκληει το ενδεχομενο η εξεληξη αυτη να εχει μια "υπερτατη ανωθεν καθοδηγηση"με απλα λογια .....τα πραγματα γιναν ετσι γιατι το ηθελε ο θεος να γινουν ετσι............ οποτε ο δαρβινος εχει δικαιο σε ολα ,αλλα μπορει και να μην ολα τοσο τυχαια οσο νομιζουμε.βεβαια αυτο αποκλιει τους βιβλικους αδαμ και ευα καθως και την εξαημερη δημηουργια?η μηπως δηνει ενα νεο περιεχομενο στους μυθους αυτους?"

Και ιδού το προϊόν της εμπνεύσεώς μου: Στη συζήτηση αυτή έχουμε δύο απόψεις και καλούμαστε να ταχθούμε υπέρ μίας από αυτές. Στην πραγματικότητά όμως οι δύο αυτές απόψεις αναλύονται σε πολύ περισσότερες, δυσκολότερα ή ευκολότερα υποστηρίξιμες, με αποτέλεσμα να είναι δύσκολη η αντίκρουση επιχειρημάτων διότι ο συνομιλητής μπορεί εύκολα να μεταπηδά από την δύσκολη στην εύκολη κατηγορία.

Κατ' αρχην λοιπόν θα ήθελα να ρωτήσω του συζητητές που υποστηρίζουν την Δημιουργία αν πιστεύουν ότι από τα στοιχεία που έχουν

α)Η Βίβλος είναι πλήρης και σύμφωνα με αυτήν όλα τα έπλασε ο Θεός κι εξέλιξη δεν υπάρχει.
β) Ο Θεός δημιούργησε τον άνθρωπο, που είναι νοήμων, αλλά για την υπόλοιπη φύση υπάρχει και η εξέλιξη η οποία συμφωνεί με την ερμηνεία της Βίβλου.
γ)Η ίδια η θεωρία της εξέλιξης μας οδηγεί στην συμβολή του/ένας Θεού/Υψηλής Νόησης
δ) Η θεωρία της εξέλιξης δεν καταφάσκει αλλά ούτε και αποκλείει την ανάμιξη του/ενός Θεού/Υψηλής νόησης κι έτσι ο καθένας μπορεί να πιστεύει ό,τι θέλει, χωρίς να μπορεί να το αποδείξει.
ε) Οι ιστορία της Βίβλου, παρουσιάζει κενά κι ίσως θα έπρεπε να ερμηνευθεί, αλλά και να συμπληρωθεί από την θεωρία της εξέλιξης.

Σχετικά πάλι με την εξέλιξη:
α) Δεν υπάρχει κανένας Θεός κι αυτό αποδεικνύεται περίτρανα από τη θεωρία της εξέλιξης και τη φύση.
β)Η θεωρία της εξέλιξης δεν είναι τέλεια, αλλά είναι αρκετά πλήρης για να αποδείξη την μη ανάμιξη του Θεού στη δημιουργία.
γ) Η θεωρία της εξέλιξης δεν είναι πλήρης κι έτσι ούτε καταφάσκει ούτε απορρίπτει την ανάμιξη του Θεού στη δημιουργία, κι έτσι ο καθένας μπορεί να πιστεύει ό,τι θέλει, χωρίς να μπορεί να το αποδείξει.
δ) Η θεωρία της εξέλιξης δεν είναι πλήρης και θα μπορούσε να συμπεριλάβει στους κόλπους της τον/έναν Θεό/Υψηλή Νόηση για να καλύψει ορισμένα κενά.

Καθώς επίσης και οι δύο ομάδες να λάβουν θέση στα παρακάτω:

Η Βίβλος (και τα άλλα ιερά βιβλία και μύθοι):
α) Δεν έχει καμιά αξία, είναι μύθευμα των εκάστοτε παπάδων
β)Είναι ένα ήξεις-αφίξεις κείμενο που το ερμηνεύει κανείς όπως βολεύει.
γ) Είναι ένα ιστορικό κείμενο που περιλαμβάνει μνήμες του συλλογικού ασυνείδητου που μπορεί να έχουν κάποια ιστορική βάση.
δ) Θεόπνευστο κείμενο που αν ερμηνευθεί σύμφωνα με τις γνώσεις που αποκτούμε με την επιστήμη, λέει πάντα την αλήθεια
ε) Θεόπνευστο κείμενο που με μία προσεκτική ανάγνωση τα λέει όλα, οπότε κάθε επιστημονική θεωρία που έρχεται σε αντίθεση με αυτό, μάλλον είναι λανθασμένη και πρέπει να την ψάξουμε καλύτερα.

Η θεωρία της εξέλιξης:
α) Είναι μύθευμα των άθεων και επιστημονικά μη υποστηρίξιμη
β)Είναι μια πανσπερμία από ασαφείς απόψεις, χωρίς κάποιο απτό αποτέλεσμα στα πλαίσια της προσπάθειας εντυπωσιασμού που κάνουν διάφοροι επιστήμονες και μη. Δύσκολο να βρεις την αλήθεια εκεί μέσα.
γ) Εχει μια κάποια επιστημονική βάση, όχι όμως στα θέματα εκείνα που είναι αντίθετη με τα ιερά βιβλία (ιδίως για την καταγωγή του ανθρώπου)
δ)Συμφωνέι σε μεγάλο βαθμό με τα ιερά βιβλία, αν ερμηνευθούν σωστά και συνεργάζεται με αυτά
ε) Αποτελεί οδηγό για την ερμηνεία των ιερών βιβλίων, διότι είναι μια αποδεδειγμένη επιστημονική θεωρία.
στ)Σοβαρή επιστημονική θεωρία
ζ)Πλήρως αποδεδειγμένη επιστημονική θεωρία

Ευχαριστώ θερμά, ελπίζω αυτή η παρέμβαση να βοηθήσει την συζήτηση και να μην την χαντακώσει :) !

Edited by - fluidram on 11/05/2006 02:19:29

Ευχαριστώ θερμά που σπεύσατε να με βοηθήσετε. Να διευκρινίσω ότι καθόλου δεν θυμάμαι αν τις φάτσες τις έβλεπα στα αλήθεια ή με τη φαντασία γιατί ήμουν 2-3 χρονών. Τώρα απλώς φοβάμαι ότι θα δω κάτι και αυτό μου δημιουργεί έναν ανίκητο πανικό. Έβαλα σε εφαρμογή αυτά που μου είπατε. Προσπάθησα να κάνω την ασπίδα με τον ρόμβο. Όμως εκείνο τον ρόμβο που πρέπει να τον φανταστώ παράλληλα με το έδαφος και πάνω από το κεφάλι μου (αν κατάλαβα σωστά) και να βγάζει φως εγώ όλο των φαντάζομαι να βγαίνει ο μισός μπροστά από το στήθος μου και ο μισός πίσω από την πλάτη μου, δηλαδή ΄να με εσωκλείει. Αυτή η θέση που μπαίνει μου είναι πολύ ευχάριστη, αλλά δεν είναι σωστή. Θα προσπαθήσω κι άλλο.
Γεια σας!

Πολύ ενδιαφέρον θέμα! Αλήθεια, έχετε τέτοιου είδους βιώματα? Απίστευτο μου φαίνεται!
Θέλω να ρωτήσω κάτι που με αφορά προσωπικά και κάνει τη ζωή μου δύσκολη. Από μωρό φοβάμαι το σκοτάδι της νύχτας γιατί τότε έβλεπα κάτι αλλόκοτες και κακές φάτσες να εμφανίζονται (μια γριά θυμάμαι) και πρέπει υποχρεωτικά, μέχρι τώρα, να έχω κάθε βράδυ ανοιχτό ένα μικρό φως (στην καλύτερη περίπτωση) ή όλα τα φώτα του σπιτιού (στην χειρότερη)γιατί όλο φοβάμαι ότι κάτι απαίσιο θα εμφανιστεί από τα σκοτάδια. Δεν φοβάμαι το σκοτάδι όταν βρίσκομαι σε ανοιχτούς χώρους, όταν είμαι σε ξένα μέρη (πχ ξενοδοχεία, σπίτια φίλων κλπ) ο φόβος μετριάζεται ή εξαφανίζεται και όταν κοιμάμαι στο ίδιο δωμάτιο με άλλο άτομο ο φόβος είτε εξαφανίζεται (ιδίως αν το άλλο άτομο είναι ξύπνιο) είτε, σπανιότερα, και μόνο αν το άλλο άτομο κοιμάται, αρχίζω να φοβάμαι και το άλλο άτομο (για το ίδιο άτομο το ένα βράδυ μπορεί να μη φοβάμαι και το άλλο να φοβάμαι). Επίσης, δεν φοβάμαι το τεχνητό σκοτάδι, όταν ξέρω ότι έξω είναι ημέρα κι όχι νύχτα. Φοβάμαι=τρώω κρίση τρελού πανικού πέρα από κάθε λογική και πρέπει οπωσδήποτε να ανάψω τα φώτα. Αν δω μια τρομαχτική εικόνα (βαρύτερο) ή ακούσω/διαβάσω μια τρομαχτική ιστορία με κατατρέχει για χρόνια. Μόλις ξημερώσει, όλα αυτά μου φαίνονται πάρα πολύ γελοία και δεν φοβάμαι τίποτα. Έχω διαβάσει πάρα πολλή ψυχολογία σχετικά με την συγκεκριμένη φοβία, καθώς και φυσιολογία του εγκεφάλου, αλλά δεν υπάρχει λύση που να εξαφανίζει το πρόβλημα. Μήπως έχει να κάνει με κατί από αυτά που λέτε εδώ και ξέρετε κανένα τρόπο να απαλλαγώ? Συγνώμη αν το ποστ μου είναι άσχετο, αλλά από αυτά που διάβασα στο τοπικ σκέφτηκα ότι μπορεί να έχει κάποια σχέση και κυρίως, ότι μπορεί και να με βοηθήσετε.
Σας ευχαριστώ που διαβάσατε το ποστ μου και θα εκτιμήσω βαθειά κάθε βοήθεια.

Edited by - fluidram on 03/06/2006 02:53:23

Με το που έστειλα την προηγούμενη απάντηση και καθώς είχα στο νου μου το ποστ του Lorenzo σκέφτηκα και το εξής: τα παιδιά δεν έχουν απλώς μειωμένες άμυνες, αλλά και μια γενικότερη μειωμένη αντίδραστικότητα απέναντι στο περιβάλλον. Όσο πιο μεγάλος, τόσο πιο πολλές στερεότυπες δομές έχει δημιουργήσει οι οποίες περιγράφουν και εξηγούν τον κόσμο, αλλά, φυσικά, είναι ατελείς οπότε η πραγματικότητα συχνά συγκρούεται με αυτές προκαλώντας την αντιδραστηκότητα εκ μέρους του ατόμου. Παράδειγμα1: Υποκείμενο= Εγω Στερεότυπη δομή = το τύρι είναι αλμυρό Πραγματικότητα: μου σερβίρουν τυρί με μαρμελάδα (μου έχει τύχει) Αντιδραστικότητα: αποστροφή Παράδειγμα2:Υποκείμενο=Μωρό Στερεότυπο = το τίποτα Πραγματικότητα= κέρδισε η μαμά το τζόκερ/πέθανε η μαμά Αντίδραση= καμιά γιατί δεν έχει στερεότυπο αλλά πιθανόν να δημιουργήσει μετά το συμβάν. Βεβαίως τα στερεότυπα είναι πολύ χρήσιμα (πχ το στερεότυπο = αν πηδήξεις από τις σκάλες θα σπάσεις κάνα πόδι), αλλά ίσως αν προσπαθούσαμε να είμαστε πιο ανοιχτοί στο να τα ανθεωρούμε και να τα βελτιώνουμε συνεχώς, να είχαμε περισσότερη χαρά και ενθουσιασμό.
Ευχαριστώ πολύ για το καλωσόρισμα! Καλως σας βρήκα όλους και την όμορφη παρέα σας.

Θέλω να επισημάνω ότι όσα έγραψα για τα παιδάκια δεν υποκρύπτουν κάποια βαθύτερη γνώση ή φιλοσοφία, τουλάχιστον ενσυνείδητη, αλλά αποτελούν προϊόν παρατήρησης. Πολύ όμορφα το έγραψε ο Dying Incubus ότι "Ο άκρατος ενθουσιασμός ενός παιδιού που πηγάζει από την θέληση του να μάθει, να γνωρίσει τα πάντα, να εκφράσει χωρίς φειδώ τα συναισθήματα του κι ο αυθορμητισμός που το διακατέχει είναι κάτι το οποίο είναι πραγματικά υπέροχο... ". Όταν βλέπω τα παιδάκια, μου θυμίζουν την υπέροχη εικόνα της γοργόνας που περιέγραψε ο Όσκαρ Όυάιλντ νομίζω σε ένα παραμύθι του, η οποία κάθεται γεμάτη αθωότητα σε ένα βράχο και μπήγει τα μυτερά της δοντάκια σε ένα ψαρι που σπαρταράει ακόμα. Είναι η εικόνα της άδολης όμορφης γεμάτης ζωή και ενέργεια αλλά και σκληρής φύσης.

Δυστυχώς Lorenzo δεν μπορώ να δώσω έναν πλήρη ορισμό του τι είναι αυθεντική αγάπη. Μπορώ όμως να πω τι δεν είναι πχ η νύστα δεν είναι αγάπη για το κρεββάτι. Η αγάπη είναι ένα συναίσθημα που απαιτεί συναισθηματική ώρίμανση του ατόμου, αναπτυγμένη συνείδηση του εαυτού και του περιβάλλοντος και έχει τη δυνατότητα να περιλάβει και την έννοια της αυτοθυσίας. Τα παιδάκια (2-4 χρονών τουλάχιστον) είναι πλάσματα που δεν έχουν την συναισθηματική ωριμότητα να νοιώσουν περίπλοκα συναισθήματα όπως αγάπη, μίσος, ενδιαφέρον παρά απλούστερα όπως χαρά, εξάρτηση, θυμό, περιέργια διότι η ψυχική τους οργάνωση είναι απλοϊκή, οι μηχανισμοί άμυνας πρωτόγονοι το ίδιο και τα συναισθήματα. Επίσης στα παιδάκια λείπει και η επαρκής γνώση της γλώσσας η οποία αποτελεί σημαντικό παράγοντα της σκέψης και της ωρίμανσης πχ έχω παρατηρήσει ότι ποτέ ένα μικρό παιδάκι δεν κάθεται σε μια γωνιά για να σκεφτεί.

Τώρα για το καλό και το κακό δεν έχω καμιά ιδέα και χρησιμοποίησα την λέξη με την τρέχουσα εμπειρική έννοια που της δίνουμε στην καθημερινή ζωή (πχ η γκρίνια είναι κακό πράγμα).

Εγώ δεν θεωρώ τα χαρακτηριστικά των παιδιών που ανέφερα στο ποστ μου ως ελλατώματα όπως φυσικά κανείς δεν θεωρεί ελλάτωμα το γεγονός ότι οι σωματικές τους ικανότητες είναι απελπιστικά χαμηλες σε σχέση με αυτές των ενηλίκων. Θεωρώ ότι κατά τον ίδιο τρόπο, ο νοητικός και ψυχοσυναισθηματικός τους κόσμος είναι ανώριμος και ευαίσθητος και χρήζει σεβασμού, αγάπης, στοργής και προστασίας. Φυσικά, ορισμένοι ενήλικες, εξακολουθούν να φέρονται εντελώς σα παιδάκια ή να διατηρουν ορισμένες ψυχοσυναισθηματικές αξεδιότητες και στην ενήλικη ζωή τους.

Τέλος παίρνω τη θέση του παρατηρητή, διότι στους ενήλικες η φύση έχει ολοκληρώσει το έργο της ωρίμανσης και δεν είναι παιδιά πια, όσο κι αν θέλουν/βολεύει/έχει πλάκα, εκτός κι αν έχουν συνδυαστικά σωματική νοητική και ψυχολογική υστέρηση. Ακόμα και τα ίδια τα παιδάκια αντιλαμβάνονται ότι άλλο είναι να είσαι 1 άλλο να είσαι 3 χρονών κι άλλο 5 και το τρίχρονο θα αναφερθεί στο 1χρονών ως "το μωρό".

Τώρα για την Α-ΛΗΘΕΙΑ, η ετοιμολογία της λέξης η μόνη πληροφορία που μου παρέχει είναι η άποψη του ανθρώπου που επινόησε τον όρο για την συγκεκριμένη έννοια. Αν ήμασταν άγγλοι θα λέγαμε truth, γάλλοι verite, γερμανοί Wahrheit κλπ. Ως προς το ουσιαστικό θέμα, όταν διάβασα το ποστ του Lorenzo σκέφτηκα τη θεωρία του bon sauvage δηλαδή του αγαθού άγριου που υπήρχε στον διαφωτισμό και έλεγε χονδρικά ότι ο άγριος που δεν ξέρει πολλά-πολλά, είναι πιο κοντά στη φύση και την άλήθεια. Σκέφτηκα λοιπόν ότι αυτά, εμπειρικά, δείχνουν να έχουν μια βάση. Οι άνθρωποι που απομακρύνονται τελείως από τη φύση τους συχνά είναι αρρωστημένα φρικιά και γενικώς ταλαίπωροι. Κάτι όμως λείπει από το παζλ. Ο άνθρωπος, συνειδητοποιώντας την πνευματική και συναισθηματική του ανωτερότητα έναντι των ζώων, ψάχνει κάτι περισσότερο από μια ζωή τύπου τρώω, πίνω, κοιμάμαι και αναπαράγομαι. Κυρίως όμως, ο άνθρωπος, ερχόμενος σε επαφή με την ιδέα του μεταφυσικού, δέχεται αυτόματα ότι μπορεί να υπάρχει κάτι άλλο εκεί έξω που αφορά και τον ίδιο. Με βάση τα παραπάνω, μου φαίνεται ταιριαστό να θεωρήσω ότι η κατάσταση άγνοιας (του αγρίου) και άγνοιας + ελλατωμένης ικανότητας (παιδί) είναι το σημείο 0. Απο το σημείο αυτό μπορεί κανείς να βελτιώσει τη συνειδητότητά του (ποντοι +) η να την χαντακώσει (πόντοι -).
Τώρα τι σημαίνει βελτίωση-επιδείνωση και ποιος κρατάει το σκορ, τι να πω παιδιά, δεν έχω ιδέα, οπότε πάσα προσφορά δεκτή!

Καλησπέρα σε όλους. Είδα φως και μπήκα.
Για τα παιδάκια θέλω να πω που λέτε ότι έχουν την αυθεντική αγάπη. Μην εξιδανικεύουμε τα πράγματα. Τα παιδάκια κατ' αρχήν έχουν αφέλεια και άγνοια και σε αυτό συμφωνώ. Ό,τι τους γυαλίζει τα ελκύει και το επιδιώκουν με ένα τρόπο πάρα πολύ γοητευτικό. "Αγαπάω" για τα πολύ μικρά παιδάκια σημαίνει ότι χρησιμοποιώ κάτι τώρα για να μου δώσει ευχαρίστηση τώρα κι έχει σχέση με την χαρά και τον ενθουσιασμό και καθόλου με την αληθινή αγάπη, την προσφορά και τη θυσία. Πχ μπορεί να αγαπάει το αδερφάκι του, αλλά ως ζωντανή κουκλα και να το ταλανίζει χωρίς οίκτο ενώ εκείνο υποφέρει και σκούζει. Μεταγενέστερα, έχω παρατηρήσει ότι τα παιδάκια αρχίζουν να προσφέρουν κάπως περισσότερα, εκφράζοντας με αυτόν τον τρόπο ψυχολογικές εξαρτήσεις (για να τα αγαπεί η μαμά, να τα θαυμάζει η μεγάλη αδερφή ή να μην τα δείρει η δασκάλα) ή γιατί άρχισαν να εμπεδώνουν στην ψυχολογική δομή τους στερεότυπα (βλέπει τον εαυτό του ως το "καλό παιδί" που διάβασε στο παραμύθι). Επίσης τα αισθήματα των παιδιών είναι ακραία, πολύ ασταθή και ευμετάβλητα. Εκεί που τρελλαίνονται για κάτι (ή κάποιον) και χαλάν τον κόσμο, στρέφεται άξαφνα η προσοχή τους σε κάτι άλλο και ούτε σημασία δεν δίνουν πια ή απότομα αρχίζουν να το αποστρέφονται και φέρονται εξίσου ακραία. Επίσης μπορεί ταυτόχρονα να αγαπάν και να αποστρέφονται κάτι (ή κάποιον) και τότε φέρονται αλλοπρόσαλλα. Από εκεί και πέρα τα παιδάκια είναι πολύ σκληρά. Δέρνουν και περιθωριοποιούν τους αδύνατους από τον παιδικό σταθμό ακόμα. Αρπάζουν ό,τι τους γυαλίσει, χωρίς να υπολογίζουν κανένα, εκτός την τιμωρία. Κάνουν πολύ πονηρά κόλπα και υποκρισίες για να περάσει το δικό τους. Βασανίζουν ανηλεώς τα ζωάκια για να σπάσουν πλάκα ή για να ικανοποιήσουν την περιέργεια τους χωρίς να συγκινούνται καθόλου από το μαρτύριο που περνάνε. Βασανίζουν ανηλεώς τους γύρω τους όταν βαριούνται. Αυτό όμως καθόλου δεν σημαίνει ότι έχουν μέσα τους κακία ιδιαίτερα τα πολύ μικρά παιδάκια, για τα οποία γνωρίζω και καλύτερα. Για τα παιδάκια, μπορούμε με ασφάλεια να πούμε ότι ισχύει το "έτσι τους κάπνισε" και όλα τα άλλα αγάπες, μίση, τύψεις, και αρετές είναι μαθημένες συμπεριφορές.
Βέβαια, τα παιδάκια είναι τόσο γλυκά και αξιαγάπητα, και στην όψη και στη συμπεριφορά που ό,τι και να κάνουν φαίνεται αγγελικό. Εμείς ως γλυκά παιδάκια εισπράτταμε αυτό το βλέμμα ότι είμαστε αγγελικά πλάσματα, δεν είχαμε αναπτύξει ακόμα συνείδηση του ποιοι είμαστε, κι έτσι ταυτιστήκαμε με την αντανάκλαση στα μάτια των άλλων και τώρα εξειδανικεύουμε την κατάσταση. Συνεπώς, ως κατακλείδα, τα μικρά παιδάκια δεν έχουν ούτε αγάπη ούτε κακία, επιθυμίες έχουν μόνο, πρωτόγονους μηχανισμούς άμυνας και επιδίωξης και άγνοια πραγμάτων και καταστάσεων. Πάντως, είναι τόσο υπέροχες μικρές υπάρξεις, που σου έρχεται αυθόρμητα να τα συνδέσεις με ο,τιδήποτε όμορφο και καλό υπάρχει στον κόσμο. Εμένα προσωπικά, από την παιδική ηλικία μου λείπει ο ενθουσιασμός.
Με το που έστειλα την προηγούμενη απάντηση και καθώς είχα στο νου μου το ποστ του Lorenzo σκέφτηκα και το εξής: τα παιδιά δεν έχουν απλώς μειωμένες άμυνες, αλλά και μια γενικότερη μειωμένη αντίδραστικότητα απέναντι στο περιβάλλον. Όσο πιο μεγάλος, τόσο πιο πολλές στερεότυπες δομές έχει δημιουργήσει οι οποίες περιγράφουν και εξηγούν τον κόσμο, αλλά, φυσικά, είναι ατελείς οπότε η πραγματικότητα συχνά συγκρούεται με αυτές προκαλώντας την αντιδραστηκότητα εκ μέρους του ατόμου. Παράδειγμα1: Υποκείμενο= Εγω Στερεότυπη δομή = το τύρι είναι αλμυρό Πραγματικότητα: μου σερβίρουν τυρί με μαρμελάδα (μου έχει τύχει) Αντιδραστικότητα: αποστροφή Παράδειγμα2:Υποκείμενο=Μωρό Στερεότυπο = το τίποτα Πραγματικότητα= κέρδισε η μαμά το τζόκερ/πέθανε η μαμά Αντίδραση= καμιά γιατί δεν έχει στερεότυπο αλλά πιθανόν να δημιουργήσει μετά το συμβάν. Βεβαίως τα στερεότυπα είναι πολύ χρήσιμα (πχ το στερεότυπο = αν πηδήξεις από τις σκάλες θα σπάσεις κάνα πόδι), αλλά ίσως αν προσπαθούσαμε να είμαστε πιο ανοιχτοί στο να τα ανθεωρούμε και να τα βελτιώνουμε συνεχώς, να είχαμε περισσότερη χαρά και ενθουσιασμό.
Ευχαριστώ πολύ για το καλωσόρισμα! Καλως σας βρήκα όλους και την όμορφη παρέα σας.

Θέλω να επισημάνω ότι όσα έγραψα για τα παιδάκια δεν υποκρύπτουν κάποια βαθύτερη γνώση ή φιλοσοφία, τουλάχιστον ενσυνείδητη, αλλά αποτελούν προϊόν παρατήρησης. Πολύ όμορφα το έγραψε ο Dying Incubus ότι "Ο άκρατος ενθουσιασμός ενός παιδιού που πηγάζει από την θέληση του να μάθει, να γνωρίσει τα πάντα, να εκφράσει χωρίς φειδώ τα συναισθήματα του κι ο αυθορμητισμός που το διακατέχει είναι κάτι το οποίο είναι πραγματικά υπέροχο... ". Όταν βλέπω τα παιδάκια, μου θυμίζουν την υπέροχη εικόνα της γοργόνας που περιέγραψε ο Όσκαρ Όυάιλντ νομίζω σε ένα παραμύθι του, η οποία κάθεται γεμάτη αθωότητα σε ένα βράχο και μπήγει τα μυτερά της δοντάκια σε ένα ψαρι που σπαρταράει ακόμα. Είναι η εικόνα της άδολης όμορφης γεμάτης ζωή και ενέργεια αλλά και σκληρής φύσης.

Δυστυχώς Lorenzo δεν μπορώ να δώσω έναν πλήρη ορισμό του τι είναι αυθεντική αγάπη. Μπορώ όμως να πω τι δεν είναι πχ η νύστα δεν είναι αγάπη για το κρεββάτι. Η αγάπη είναι ένα συναίσθημα που απαιτεί συναισθηματική ώρίμανση του ατόμου, αναπτυγμένη συνείδηση του εαυτού και του περιβάλλοντος και έχει τη δυνατότητα να περιλάβει και την έννοια της αυτοθυσίας. Τα παιδάκια (2-4 χρονών τουλάχιστον) είναι πλάσματα που δεν έχουν την συναισθηματική ωριμότητα να νοιώσουν περίπλοκα συναισθήματα όπως αγάπη, μίσος, ενδιαφέρον παρά απλούστερα όπως χαρά, εξάρτηση, θυμό, περιέργια διότι η ψυχική τους οργάνωση είναι απλοϊκή, οι μηχανισμοί άμυνας πρωτόγονοι το ίδιο και τα συναισθήματα. Επίσης στα παιδάκια λείπει και η επαρκής γνώση της γλώσσας η οποία αποτελεί σημαντικό παράγοντα της σκέψης και της ωρίμανσης πχ έχω παρατηρήσει ότι ποτέ ένα μικρό παιδάκι δεν κάθεται σε μια γωνιά για να σκεφτεί.

Τώρα για το καλό και το κακό δεν έχω καμιά ιδέα και χρησιμοποίησα την λέξη με την τρέχουσα εμπειρική έννοια που της δίνουμε στην καθημερινή ζωή (πχ η γκρίνια είναι κακό πράγμα).

Εγώ δεν θεωρώ τα χαρακτηριστικά των παιδιών που ανέφερα στο ποστ μου ως ελλατώματα όπως φυσικά κανείς δεν θεωρεί ελλάτωμα το γεγονός ότι οι σωματικές τους ικανότητες είναι απελπιστικά χαμηλες σε σχέση με αυτές των ενηλίκων. Θεωρώ ότι κατά τον ίδιο τρόπο, ο νοητικός και ψυχοσυναισθηματικός τους κόσμος είναι ανώριμος και ευαίσθητος και χρήζει σεβασμού, αγάπης, στοργής και προστασίας. Φυσικά, ορισμένοι ενήλικες, εξακολουθούν να φέρονται εντελώς σα παιδάκια ή να διατηρουν ορισμένες ψυχοσυναισθηματικές αξεδιότητες και στην ενήλικη ζωή τους.

Τέλος παίρνω τη θέση του παρατηρητή, διότι στους ενήλικες η φύση έχει ολοκληρώσει το έργο της ωρίμανσης και δεν είναι παιδιά πια, όσο κι αν θέλουν/βολεύει/έχει πλάκα, εκτός κι αν έχουν συνδυαστικά σωματική νοητική και ψυχολογική υστέρηση. Ακόμα και τα ίδια τα παιδάκια αντιλαμβάνονται ότι άλλο είναι να είσαι 1 άλλο να είσαι 3 χρονών κι άλλο 5 και το τρίχρονο θα αναφερθεί στο 1χρονών ως "το μωρό".

Τώρα για την Α-ΛΗΘΕΙΑ, η ετοιμολογία της λέξης η μόνη πληροφορία που μου παρέχει είναι η άποψη του ανθρώπου που επινόησε τον όρο για την συγκεκριμένη έννοια. Αν ήμασταν άγγλοι θα λέγαμε truth, γάλλοι verite, γερμανοί Wahrheit κλπ. Ως προς το ουσιαστικό θέμα, όταν διάβασα το ποστ του Lorenzo σκέφτηκα τη θεωρία του bon sauvage δηλαδή του αγαθού άγριου που υπήρχε στον διαφωτισμό και έλεγε χονδρικά ότι ο άγριος που δεν ξέρει πολλά-πολλά, είναι πιο κοντά στη φύση και την άλήθεια. Σκέφτηκα λοιπόν ότι αυτά, εμπειρικά, δείχνουν να έχουν μια βάση. Οι άνθρωποι που απομακρύνονται τελείως από τη φύση τους συχνά είναι αρρωστημένα φρικιά και γενικώς ταλαίπωροι. Κάτι όμως λείπει από το παζλ. Ο άνθρωπος, συνειδητοποιώντας την πνευματική και συναισθηματική του ανωτερότητα έναντι των ζώων, ψάχνει κάτι περισσότερο από μια ζωή τύπου τρώω, πίνω, κοιμάμαι και αναπαράγομαι. Κυρίως όμως, ο άνθρωπος, ερχόμενος σε επαφή με την ιδέα του μεταφυσικού, δέχεται αυτόματα ότι μπορεί να υπάρχει κάτι άλλο εκεί έξω που αφορά και τον ίδιο. Με βάση τα παραπάνω, μου φαίνεται ταιριαστό να θεωρήσω ότι η κατάσταση άγνοιας (του αγρίου) και άγνοιας + ελλατωμένης ικανότητας (παιδί) είναι το σημείο 0. Απο το σημείο αυτό μπορεί κανείς να βελτιώσει τη συνειδητότητά του (ποντοι +) η να την χαντακώσει (πόντοι -).
Τώρα τι σημαίνει βελτίωση-επιδείνωση και ποιος κρατάει το σκορ, τι να πω παιδιά, δεν έχω ιδέα, οπότε πάσα προσφορά δεκτή!

Καλησπέρα σε όλους. Είδα φως και μπήκα.
Για τα παιδάκια θέλω να πω που λέτε ότι έχουν την αυθεντική αγάπη. Μην εξιδανικεύουμε τα πράγματα. Τα παιδάκια κατ' αρχήν έχουν αφέλεια και άγνοια και σε αυτό συμφωνώ. Ό,τι τους γυαλίζει τα ελκύει και το επιδιώκουν με ένα τρόπο πάρα πολύ γοητευτικό. "Αγαπάω" για τα πολύ μικρά παιδάκια σημαίνει ότι χρησιμοποιώ κάτι τώρα για να μου δώσει ευχαρίστηση τώρα κι έχει σχέση με την χαρά και τον ενθουσιασμό και καθόλου με την αληθινή αγάπη, την προσφορά και τη θυσία. Πχ μπορεί να αγαπάει το αδερφάκι του, αλλά ως ζωντανή κουκλα και να το ταλανίζει χωρίς οίκτο ενώ εκείνο υποφέρει και σκούζει. Μεταγενέστερα, έχω παρατηρήσει ότι τα παιδάκια αρχίζουν να προσφέρουν κάπως περισσότερα, εκφράζοντας με αυτόν τον τρόπο ψυχολογικές εξαρτήσεις (για να τα αγαπεί η μαμά, να τα θαυμάζει η μεγάλη αδερφή ή να μην τα δείρει η δασκάλα) ή γιατί άρχισαν να εμπεδώνουν στην ψυχολογική δομή τους στερεότυπα (βλέπει τον εαυτό του ως το "καλό παιδί" που διάβασε στο παραμύθι). Επίσης τα αισθήματα των παιδιών είναι ακραία, πολύ ασταθή και ευμετάβλητα. Εκεί που τρελλαίνονται για κάτι (ή κάποιον) και χαλάν τον κόσμο, στρέφεται άξαφνα η προσοχή τους σε κάτι άλλο και ούτε σημασία δεν δίνουν πια ή απότομα αρχίζουν να το αποστρέφονται και φέρονται εξίσου ακραία. Επίσης μπορεί ταυτόχρονα να αγαπάν και να αποστρέφονται κάτι (ή κάποιον) και τότε φέρονται αλλοπρόσαλλα. Από εκεί και πέρα τα παιδάκια είναι πολύ σκληρά. Δέρνουν και περιθωριοποιούν τους αδύνατους από τον παιδικό σταθμό ακόμα. Αρπάζουν ό,τι τους γυαλίσει, χωρίς να υπολογίζουν κανένα, εκτός την τιμωρία. Κάνουν πολύ πονηρά κόλπα και υποκρισίες για να περάσει το δικό τους. Βασανίζουν ανηλεώς τα ζωάκια για να σπάσουν πλάκα ή για να ικανοποιήσουν την περιέργεια τους χωρίς να συγκινούνται καθόλου από το μαρτύριο που περνάνε. Βασανίζουν ανηλεώς τους γύρω τους όταν βαριούνται. Αυτό όμως καθόλου δεν σημαίνει ότι έχουν μέσα τους κακία ιδιαίτερα τα πολύ μικρά παιδάκια, για τα οποία γνωρίζω και καλύτερα. Για τα παιδάκια, μπορούμε με ασφάλεια να πούμε ότι ισχύει το "έτσι τους κάπνισε" και όλα τα άλλα αγάπες, μίση, τύψεις, και αρετές είναι μαθημένες συμπεριφορές.
Βέβαια, τα παιδάκια είναι τόσο γλυκά και αξιαγάπητα, και στην όψη και στη συμπεριφορά που ό,τι και να κάνουν φαίνεται αγγελικό. Εμείς ως γλυκά παιδάκια εισπράτταμε αυτό το βλέμμα ότι είμαστε αγγελικά πλάσματα, δεν είχαμε αναπτύξει ακόμα συνείδηση του ποιοι είμαστε, κι έτσι ταυτιστήκαμε με την αντανάκλαση στα μάτια των άλλων και τώρα εξειδανικεύουμε την κατάσταση. Συνεπώς, ως κατακλείδα, τα μικρά παιδάκια δεν έχουν ούτε αγάπη ούτε κακία, επιθυμίες έχουν μόνο, πρωτόγονους μηχανισμούς άμυνας και επιδίωξης και άγνοια πραγμάτων και καταστάσεων. Πάντως, είναι τόσο υπέροχες μικρές υπάρξεις, που σου έρχεται αυθόρμητα να τα συνδέσεις με ο,τιδήποτε όμορφο και καλό υπάρχει στον κόσμο. Εμένα προσωπικά, από την παιδική ηλικία μου λείπει ο ενθουσιασμός.