- ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ - Ο ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΣ ΕΛΛΗΝΑΣ ΗΡΩΑΣ. - .-= ΜΥΘΟΣ & ΘΡΗΣΚΕΙΑ =-.
Δεν πιστεύω ότι ψεύδεται, ούτε ότι τα κατασκευάζει κατά το δοκούν ανάλογα με τα κέφια. Εγώ βλέπω ολόκληρο υπόβαθρο αντισυμβατικών για μας αντιλήψεων, που δεν πρέπει να κρυσταλλοποιήθηκε σε σχολείο ή πανεπιστήμιο σαν αυτά που πήγαμε εμείς. Έτσι δεν είναι Σβάμπε;
Σε Εβραϊκό σχολείο πήγες Σβάμπε;
Kαι σε κανά Deree πανεπιστήμιο; Από που προέρχονται οι απόψεις σου για την ιστορία του Βυζαντίου, γιατί διαφέρουν τόσο από αυτές που γράφουν τα σχολικά βιβλία; Ή μάλλον γράφαν παλιά, γιατί πρόσφατα έγιναν πολλές αναθεωρήσεις, έτσι δεν είναι macedon;
Dare To Dream
Οσο για τη σχολική γνώση που μνημονεύεις, ο σκοπός της είναι να εξυπηρετήσει συγκεκριμένες πολιτικές και όχι να υπηρετήσει τη μάθηση. Οι πολιτικές αυτές στο ελληνικό σχολείο καθορίζονται από το καρκίνωμα του ελληνοχριστιανισμού, την ταύτιση δηλαδή της εθνικής συνείδησης με την θρησκευτική, οπότε θα πρέπει η γνώση να είναι επιλεγμένη ώστε να εξυπηρετεί αυτόν τον σκοπό ακριβώς.
Δες για παράδειγμα τη σχολική γνώση που σερβίρεται στα δημοτικά σχολεία των Σκοπίων σχετικά με τον Αλέξανδρο και τη Μακεδονία και πες μου αν η δική σου άποψη περί Αλεξάνδρου δεν είναι αντισυμβατική σε σχέση με κείνη. Κι όμως γι'αυτούς, αυτή είναι η ιστορική αλήθεια. Βέβαια, η ιστορική αλήθεια και γι'αυτούς είναι κάτι που μπορεί να επιβεβαιωθεί εύκολα αλλά το θέμα είναι ποιός θέλει να βγει από τον ύπνο του.
Οσο για τις αναθεωρήσεις των βιβλίων που αναφέρεις, η μόνη αναθεώρηση που έγινε στα βιβλία της Ιστορίας Ε και ΣΤ Δημοτικού είναι η μετατροπή τους σε ιστορικά εγχειρίδια από προπαγανδιστικά φυλλάδια της εκκλησίας που ήταν μέχρι τώρα.
macedon
macedon
Είναι δυνατόν να μη σε αγγίζει καθόλου αυτό το κείμενο; Είσαι Έλληνας ή όχι;
Όλο το δημοσίευμα είναι εδώ. Σε παρακαλώ μη μου γράψεις για την Εκκλησία, για την οποία συμφωνούμε. Eδώ έχουμε κάτι πολύ αισχρότερο για να ανησυχήσουμε.
Dare To Dream
Edited by - gentleman on 13/01/2007 22:41:39
2. Δεν γνωρίζω ποιός κατέθεσε την ερώτηση και τη σχέση του με τη διδακτική της ιστορίας.
3. Η αναλυτική εξιστόρηση πολεμικών γεγονότων, ονομάτων, χρονολογιών, κτλ. δεν πρόσφερε τίποτε μέχρι σήμερα στην ιστορική εκπαίδευση των μαθητών του δημοτικού. Αντίθετα δημιούργησε σύγχυση καθώς οι μαθητές δεν μάθαιναν ούτε τα βασικά.
4. Οι διάφορες αντιδράσεις εναντίον των νέων βιβλίων δεν προέρχονται από εκπαιδευτικούς αλλά από πλήθος ασχέτων με την εκπαίδευση, από ανθρώπους που φαίνεται να γνωρίζουν τι δεν θέλουν αλλά δεν ξέρουν τι θέλουν.
Και το σημαντικό:
5. Οι αντιδράσεις όλες εναντίον των νέων βιβλίων ξεκίνησαν την επόμενη της επίθεσης του Χριστόδουλου από άμβωνος κατά των νέων βιβλίων με αφορμή την απαλοιφή των μύθων της Αγίας Λαύρας. Ο Χριστόδουλος έδωσε το σύνθημα και ακολούθησαν οι παρατρεχάμενοι. Μέχρι τότε κανείς δεν είχε αντιδράσει για οτιδήποτε. Αλλά μετά το κυριακάτικο κήρυγμα του Χριστόδουλου (που μίλησε για "αποχριστιανισμό της εκπαίδευσης") ξεκίνησαν και οι οργανωμένες αντιδράσεις των παρατρεχάμενων της εκκλησίας, μερικοί από τους οποίους όντως φέρουν και ακαδημαϊκούς τίτλους (Μπαμπινιώτηδες, Ζουράριδες, κτλ.).
Προσωπικά σαν εκπαιδευτικός θεωρώ τα νέα βιβλία πολύ καλύτερα σε ποιότητα και ποσότητα ιστορικής γνώσης από τα προηγούμενα.
Οσο για τις επερωτήσεις στη βουλή, θα τις λάμβανα υπόψη μου αν γινόταν από σχετικούς με το αντικείμενο.
Και για να απαντήσω στην ουσία της ερώτησής σου, το σχολικό εγχειρίδιο δεν βασίζεται στην απομνημόνευση αλλά στην αναζήτηση του ίδιου του ιστορικού γεγονότος μέσα από τη δουλειά μέσα στην τάξη. Τα νέα σχολικά εγχειρίδια δεν έχουν μόνον διαφορετική δομή αλλά και διαφορετική φιλοσοφία προσέγγισης της γνώσης. Αν δεν τη γνωρίζει κανείς, είναι αναμενόμενο να πέφτει σε λάθη, όπως πιστεύω πως λάθος είναι η προσέγγισή σου.
Πριν λοιπόν κρίνεις κάτι, καλό θα ήταν να το γνωρίσεις. Σε συμβουλεύω να κάνεις μια βόλτα από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο όπου θα μπορέσεις να δεις πώς γράφτηκαν τα βιβλία, γιατί γράφτηκαν έτσι, τι στόχους έχουν και μετά θα μπορέσεις ίσως να έχεις μια πιο ολοκληρωμένη άποψη και να μην αποδέχεσαι έτσι εύκολα οποιαδήποτε κραυγή αντίδρασης οποιουδήποτε μαϊντανού, πολιτικού ή ακαδημαϊκού.
macedon
Γιατί ζητάει να αποσυρθεί το βιβλίο;
"...λόγω της υποβάθμισης του ρόλου της εκκλησίας κατά τα χρόνια της Τουρκοκρατίας και κατά την επανάσταση του 1821".
Αυτός είναι ο λόγος που αντιδράει ο εν λόγω βουλευτής και όχι το διδακτικό ή ιστορικό τμήμα των βιβλίων.
Οπως είπα και αλλού, ήταν καιρός να βγούν οι εκκλησιαστικοί μύθοι από τα σχολικά βιβλία. Το έθνος πρέπει να θεωρεί εθνικό ό,τι είναι αληθές.
macedon
το παραδοξο της χριστιανοσυνης σε σχεση με τον ιδρυτη της φτανει στο τελος της.
αμα ειναι να εχεις τετοιο θεο (τετοιο ορμηνευτη) οπως οι ερμηνευτες της θρησκεια μας,καλυτερα να εισαι περα για περα λογικος..
θεωρει κανεις εδω μεσα οτι καποιος θεος χρειαζεται βοηθεια και προστασια απο κανεναν κωσταντινο η οτι αλλον μεγα θελετε να θεωρειται η εμεις χρειαζομαστε τετοιους μεσολαβητες για το αποτερο μας.
ας σοβαρευτουμε και ας μαθαινουμε απο την ιστορια οχι να την επαναλαμβανουμε..το βυζαντιο ειναι μια παταποδες αποτυχια που τις αλλοιωσεις στη πορεια της νοησης του ανθρωπου τις συνανταμε σε αυτον το τοπο.
αγιοι με σπαθια-αυτοκρατορες με θανατισμο-κατωτερη στερημενη σκεψη.
αστα στο πριν που λεμε...κι οταν τα ξαναδεις γνωριζε τα...
anases: <<το παραδοξο της χριστιανοσυνης σε σχεση με τον ιδρυτη της φτανει στο τελος της.>>
el.elyon:
ΑΥΤΟ ΘΑ ΠΕΙ ΟΤΙ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ, ΦΙΛΕ anases, ΚΑΙ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕΙΣ ΤΟΝ ΝΕΟ ΣΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ;
ΕΔΩ ΕΧΩ ΚΑΙ ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΑΠΟΡΙΑ: ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΙ ΓΙΝΕΤΑΙ, ΚΑΙ ΑΥΤΟΙ ΦΤΑΝΟΥΝ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥΣ;
ΑΝΤΕ, ΚΑΛΗ ΑΡΧΗ, ΦΙΛΕ anases, ΠΕΣ ΜΟΥ ΩΜΟΣ ΠΟΤΕ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΗ Η ΑΡΧΗ;
ΤΕΛΙΚΑ ΕΙΣΑΙ ΑΘΑΝΑΤΟΣ, ΦΙΛΕ anases;
ΠΑΝΤΑ ΦΙΛΙΚΑ el.elyon.
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ!
Και στο απόσπασμα που παράθεσε ο gentleman, γίνονται σαφείς αναφορές για τις διαστρεβλώσεις και τις ηθελημένες παραλείψεις του βιβλίου αυτού.
Το ενθαρρυντικό είναι πως οι φωνές αντίδρασης όλο και φουντώνουν, από ανθρώπους των γραμμάτων, οι οποίοι, ίσως, δεν είχαν ιδέα ότι ένα παρόμοιο έκτρωμα τυπώθηκε και χρηματοδοτήθηκε από τα χρήματα των ελλήνων φορολογουμένων.
Αργά ή γρήγορα (μάλλον γρήγορα) θα αποσυρθεί και μαζί με αυτό, ελπίζω να «αποσυρθούν» και οι μισθωμένοι παραχαράκτες της ιστορίας του τόπου μας.
"Την απόσυρση και επανασυγγραφή του βιβλίου Ιστορίας της ΣT' Δημοτικού ζητούν με ερώτησή τους, ο Βουλευτής Αχαΐας της Νέας Δημοκρατίας Μιχάλης Μπεκίρης και έξι ακόμα συνάδελφοί του, λόγω αποσιώπησης, παραποίησης και απόκρυψης της ιστορικής αλήθειας, αλλά και της υποβάθμισης του ρόλου της Εκκλησίας τα χρόνια της τουρκοκρατίας και κατά την επανάσταση του 1821.
........
............
Τα διδακτικά αυτά εγχειρίδια, εκτός των αρνητικών χαρακτηριστικών, που τα καθιστούν ακατάλληλα για διδασκαλία, παραποιούν την ιστορία των Ελλήνων όταν μεγάλες ιστορικές περίοδοι με σημαντικότατα γεγονότα του ελληνισμού διδάσκονται σε μισή σελίδα.
Ιδιαιτέρως στο βιβλίο της Έκτης Δημοτικού, εξιστορείται τηλεγραφικά, άνευρα και απόμακρα η Ελληνική Επανάσταση του 1821. Λείπουν σημαντικά ιστορικά γεγονότα όπως η μάχη της Αλαμάνας, η απελευθέρωση της Τριπολιτσάς, η Γραβιά, τα Δερβενάκια, το Σούλι."
Πηγή: http://www.gowest.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=6649&Itemid=1332
Edited by - Ψηλός on 14/01/2007 03:19:19
quote:
Macedon: Μήπως δεν υπάρχουν δημοτικά τραγούδια για τους γερμανοτσολιάδες; Για τους πρωταίτιους της χούντας;
Για να παραλληλίζεις τους γερμανοτσολιάδες της Κατοχής με τους Πόντιους που θρηνούσαν την Άλωση, σημαίνει πως έχεις αναρρώσει πλήρως. Καλή συνέχεια!
Όποιος όμως γνωρίζει ελληνικά και προβάλλει μάλιστα την εκπαιδευτική του ιδιότητα σε αντιπαράθεση με τους "μαϊντανούς ακαδημαϊκούς", οφείλει τουλάχιστον να γνωρίζει τη διαφορά ανάμεσα στα δημοτικά τραγούδια και τα δημώδη.
quote:.
Macedon: Οι διάφορες αντιδράσεις εναντίον των νέων βιβλίων δεν προέρχονται από εκπαιδευτικούς αλλά από πλήθος ασχέτων με την εκπαίδευση, από ανθρώπους που φαίνεται να γνωρίζουν τι δεν θέλουν αλλά δεν ξέρουν τι θέλουν
Όντως: http://www.antibaro.gr/paulidhs_lygeros.pdf
http://www.antibaro.gr/society/smurnaioi_istoria.php
quote:
Macedon: Πριν λοιπόν κρίνεις κάτι, καλό θα ήταν να το γνωρίσεις. Σε συμβουλεύω να κάνεις μια βόλτα από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο όπου θα μπορέσεις να δεις πώς γράφτηκαν τα βιβλία, γιατί γράφτηκαν έτσι, τι στόχους έχουν και μετά θα μπορέσεις ίσως να έχεις μια πιο ολοκληρωμένη άποψη και να μην αποδέχεσαι έτσι εύκολα οποιαδήποτε κραυγή αντίδρασης οποιουδήποτε μαϊντανού, πολιτικού ή ακαδημαϊκού.
http://www.see-jhp.org/news_jhp_131106.html
"A solution to this misery": http://www.cdsee.org/pdf/invitation_brussels_event.pdf
http://www.see-jhp.org/publications_teaching.html (The JHP has been supported so far by generous donations from the UK Foreign and Commonwealth Office, the Austrian Ministry of Education, Science and Culture, the German Ministry of Foreign Affairs, Irish Ministry of Foreign Affairs, KulturKontakt Austria, The AG Levendis Foundation, The Mahringer Foundation, National Endownment for Democracy, Norwegian Peoples' Aid, the Open Society Institute in Serbia, Royal Norwegian Ministry of Foreign Affairs, the Swiss Development Agency, U.S. Department of State, and USAID. Support has also been received from the Cyprus Federation of America and the Winston Foundation for World Peace. (lat udpated July 2006))
quote:
Macedon: Και για να απαντήσω στην ουσία της ερώτησής σου, το σχολικό εγχειρίδιο δεν βασίζεται στην απομνημόνευση αλλά στην αναζήτηση του ίδιου του ιστορικού γεγονότος μέσα από τη δουλειά μέσα στην τάξη. Τα νέα σχολικά εγχειρίδια δεν έχουν μόνον διαφορετική δομή αλλά και διαφορετική φιλοσοφία προσέγγισης της γνώσης. Αν δεν τη γνωρίζει κανείς, είναι αναμενόμενο να πέφτει σε λάθη, όπως πιστεύω πως λάθος είναι η προσέγγισή σου.
Εντάξει - αλλά, πολύ της μόδας φαίνεται να είναι η διαφορετική φιλοσοφία προσέγγισης της γνώσης. Όπως αναφέρει και η Χριστίνα Κουλούρη, αρθογράφος του "Βήματος" και πρωτεργάτης των βοηθημάτων για τα σχολικά εγχειρίδια που ενέκρινε το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, "η ιστορία επιχειρείται να ξαναγραφτεί μέσα από ένα μάθημα μεθόδου μάλλον παρά περιεχομένου".
http://www.see-jhp.org/pdf/WorkBook1_gr.pdf
Αρωγοί των "αναμορφωτών", εμφανίζονται συν τοις άλλοις, το καζίνο Hayatt Regency και βεβαίως (ήταν δυνατόν να λείπει;) η Hellenic Bottling Company (ελληνιστί, Coca Cola).
http://www.see-database.org/detail.php?id=37
Αυτά επί της διαδικασίας, η οποία μοιραία επισκιάζει - αν όχι και αντικαθιστά - την ουσία. Όντως, τα σχολικά βιβλία της ιστορίας χρειάζονταν αναμόρφωση. Ποιός την αναλαμβάνει όμως; Πώς - και γιατί;
quote:
VELISSARIOS: Ο Αυτοκρατορας της Κωνσταντινουπολης των Ρωμιων(Ελληνων) ενας μεσαιωνικος Λεωνιδας που ενω ολα ηταν κατα του μετα απο μια καταστροφικη πολιτικη των προηγουμενων αυτοκρατορων σταθηκε στο υψος των περιστασεων και σηκωσε το αναστημα του εναντι αστον κατακτητη τον βαρβαρο κατακτητη οπως κανενας αλλος ηγετης της Ευρωπης εως σημερα.
Εκεινος χαθηκε χαραματα στις 29*05*1453 μετα απο μια τριωρη μαχη μπροστα στην κεντρικη πυλη.
Ο μεγαλυτερος ηρωας των Ελληνων ηταν ο τελευταιος αυτοκρατορας τους...
Φίλε Βελισσάριε
Στην μνεία σου στον ωραίο Έλληνα Κωνσταντίνο Παλαιολόγο, φοβάμαι πως ξέχασες να αναφερθείς στο φαρμάκι που τον κέρασε η Εκκλησία, αρνούμενη την οικονομική και ηθική στήριξη που άξιζε στον ίδιο και τον αγώνα του.
Η μεγαλύτερη μερίδα της διοικούσας Εκκλησίας, ακόμα και όταν δεν περίμενε τη συντέλεια του κόσμου (όπως ο Γεννάδιος Σχολάριος), ή μια νέα παρέμβαση της "υπερμάχου Στρατηγού", ανεχόταν την κατάπτυστη συνήθεια των γαιοκτημόνων να ιδρύουν ψευτομονές στα κτήματά τους προκειμένου να εκπίπτουν της φορολογίας. Το ίδιο άλλωστε συμβαίνει και σήμερα με τα ψευτοναΐδρια στις επαύλεις των νεόπλουτων - και δεν έχουμε ακούσει μέχρι στιγμής τον Αρχιεπίσκοπο να στηλιτεύει το φαινόμενο (και ούτε και πρόκειται...)
Το κανόνι που γκρέμισε τα τείχη της Βασιλεύουσας, είχε προταθεί προηγουμένως στον Αυτοκράτορα, αλλά εκείνος δεν είχε τα χρήματα για να το αγοράσει...
Διαβάστε το καλά και στείλτε το.
----------------------------------------------
Ο ΧΕΙΡΟΤΕΡΟΣ ΙΟΣ ΑΝΗΓΓΕΛΘΗ ΑΠΟ ΤΟ CNN
> >
> >
> > ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΣΤΕΙΛΤΕ ΑΥΤΌ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!
> >
> >
> >
> >
> > Ένας νέος ιός ανακαλύφθηκε και έχει ταξινομηθεί από τη Microsoft ως πιο
> > καταστρεπτικός! Αυτός ο ιός ανακαλύφθηκε χθες το απόγευμα από τη McAfee
> και
> > κανένα εμβόλιο δεν υπάρχει ακόμα αναπτυχθεί! Αυτός ο ιός καταστρέφει
απλά
> > τον τομέα μηδέν από το σκληρό δίσκο, όπου καταχωρούνται οι ζωτικής
> σημασίας
> > πληροφορίες για τη λειτουργία του. Αυτός ο ιός ενεργεί με τον ακόλουθο
> > τρόπο:
> >
> >
> > Στέλνεται αυτόματα σε όλες τις επαφές στον κατάλογό σας με τον τίτλο
> "μια
> > κάρτα για σας". Μόλις ανοιχτεί η υποτιθέμενη εικονική κάρτα, ο
> υπολογιστής
> > παγώνει έτσι ώστε ο χρήστης πρέπει να ξαναφύγει.
> >
> > Όταν πιεστούν τα πλήκτρα ctrl+alt+del ή το κουμπί αναστοιχειοθέτησης, ο
> ιός
> > καταστρέφει τον τομέα μηδέν, κατά συνέπεια καταστρέφοντας μόνιμα το
σκληρό
> > δίσκο.
> >
> >
> > Χθες ακριβώς σε μερικές ώρες αυτός ο ιός προκάλεσε τον πανικό στη Νέα
> Υόρκη,
> > σύμφωνα με τη ραδιοφωνική μετάδοση ειδήσεων από CNN.
> >
> > Αυτή η προειδοποίηση παραλήφθηκε από έναν υπάλληλο της. ;Έτσι μην
ανοίξετε
> > οποιοδήποτε e-mail με θέμα "A Virtual Card for You." Μόλις παίρνετε
> τέτοιο
> > mail, διαγράψτε το!! Ακόμα κι αν ξέρετε το αποστολέα!!!
> >
> > Παρακαλώ στείλτε αυτό το mail σε όλους τους φίλους σας. Διαβιβάστε αυτό
σε
> > όλους στο βιβλίο διευθύνσεών σας.
> >
> > Ανδρέας Δράκος
> > ICT Manager
> > Interfranchise S.A.
> > Group of Companies
-------------------------------------------
Μην ανησυχείτε ψέμα είναι!
Logical