Artemis34
Νέο Μέλος41Μηνύματα
15Θέματα
07/11/2002, 17:03:48Πρώτο μήνυμα
09/01/2003, 19:59:14Τελευταία δραστηριότητα
Συμμετοχή σε θέματα
Πρόσφατα μηνύματα
Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς;
Να ενημερώνουμε τον κόσμο.
Μέσω ιντερνετ, μέσω φυλλαδίων που εσύ ο ίδιος μπορείς να τυπώσεις, μέσω ενημέρωσεις των πανεπιστημίων για την κατάσταση, να αφυπνίζεις επί του θέματος όσους περισσότερους μπορείς, να έχεις υποστηρικτές εως ότου αυτοί γίνουν αρκετοί ώστε να μας ακούσουν. Να διαμαρτυρηθείς στο Υπουργείο Παιδείας, όλοι εμείς, και αν συνεχίζουν να μην ακούν να τους πας στη δικαιοσύνη. Να συσπηρώσεις, μαθητές, καθηγητές, συλλογους, δικηγόρους και απλό κοσμάκη.
Να ενημερώνουμε τον κόσμο.
Μέσω ιντερνετ, μέσω φυλλαδίων που εσύ ο ίδιος μπορείς να τυπώσεις, μέσω ενημέρωσεις των πανεπιστημίων για την κατάσταση, να αφυπνίζεις επί του θέματος όσους περισσότερους μπορείς, να έχεις υποστηρικτές εως ότου αυτοί γίνουν αρκετοί ώστε να μας ακούσουν. Να διαμαρτυρηθείς στο Υπουργείο Παιδείας, όλοι εμείς, και αν συνεχίζουν να μην ακούν να τους πας στη δικαιοσύνη. Να συσπηρώσεις, μαθητές, καθηγητές, συλλογους, δικηγόρους και απλό κοσμάκη.
Δεν διαφωνώ με την σωστή παιδεία των παιδιών μας, είναι ο καλύτερος τρόπος, για αυτούς που έχουν παιδιά βεβαίως. Για μένα που δεν έχω προς το παρόν, σκέφτομαι άλλο τρόπο επίλυσης ενός τέτοιου θέματος, γιατί και στην τελική αν θέλεις γιατί το παιδί σου να μαθαίνει άλλα αντί άλλων απ το σχολείο του και εσύ να προσπαθείς μετά στο σπίτι να του λες την αλήθεια. Για μένα δηλαδή το πρόβλημα ξεκινά απ το Υπουργείο Παιδείας, σ αυτούς πρέπει να διαμαρτύρηθούμε και αυτούς να στριμώξουμε, άσχετα αν θεωρούμε την οικογενειακή μόρφωση ως μια δυνατή λύση. Πιστεύω δηλαδή ότι μέχρι ενός σημείου τίθεται και θέμα παρανομίας, να βιάζεις με τέτοιο τρόπο την ιστορία και αυτή να διδάσκεις στα παιδιά. Αν μαζευτεί ένας εύλογος αριθμός, δικηγόρων, δασκάλων, καθηγητών, γονιών και νέων οι οποίοι θα ζητούν την αλλαγή των σχολικών βιβλίων και την εμπλούτισή τους με περισσότερα και αληθεί γεγονότα θα αποδώσει αποτέλεσμα.
Σημαντικότερο όλων η παιδεία. Καταστροφικότερο δε η παραποίησή της. Αφού σήμερα τα ελληνόπουλα μαθαίνουν ότι οι Αρχαίοι Έλληνες κατάγονταν από Ινδοευρωπαίους, άποψη που και μόνο στο άκουσμα της ονομασίας δεν στέκει. ¨Αποψη για την οποία δεν υπάρχει καμία εμπεριστατωμένη άποψη, κανένα αποδεικτικό στοιχείο, κανένα επιχείρημα που να ευσταθή απέναντι σ έναν μορφωμένο άνθρωπο. Για την αντίθετη δε περίπτωση, αυτή της αυτοχθονίας των Ελλήνων, υπάρχουν εμπεριστατομένες απόψεις και πάνω απ ¨ολα ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ. Το μόνο που υπάρχει και είναι και ο λόγος της "εμφάνισης" της φυλής των Ινδοευρωπαίων είναι κοινές ρίζες σε λέξεις χωρών απ την Ευρώπη, Ασία, Αφρική και Ινδία. Αυτό όπως βλέπεται φίλοι μου είναι αρκετό για να αλλάξει όλη την ιστορία, αρκετό για να αναδειχθούν "επιστήμονες" κάποιοι σιωνιστές και ανθέλληνες και να περάσουν την άποψή τους σε όλο τον κόσμο. Ο Μέγας Αλέξανδρος Σκοπιανός, ο ¨Ομηρος, Αριστοτέλης και Πλάτωνας Τούρκοι. Οι δύο τελευταίοι δε, κατά την άποψη των "επιστημόνων" έκλεψαν τα γραπτά από αρχαίους Αφρικανούς! και τα έκαναν δικά τους.
Το ότι ο αρχαιότερος ανθρώπινος σκελετός βρέθηκε στα Πετράλωνα της Χαλκίδικής ηλικίας 11.000.000! ετών δεν έχει καμία σημασία. Ότι και ο δεύτερος αρχαιότερος βρέθηκε πάλι στην Χαλκιδική στην Τρίγλια ηλικίας 6.000.000 ετών πάλι δεν έχει σημασία. Ότι καθόλη την διάρκεια της ιστορίας και σε όλη την Ελλάδα βρέθηκαν ευρήματα π.χ όπλα, κοσμήματα, αγγεία και γενικώς ύπαρξη πολιτισμού που ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ την ύπαρξη της αυτοχθονίας των Ελλήνων το παραβλέπουμε. Ότι σε όλο σχεδόν τον κόσμο βρέθηκαν αρχαιοελληνικά ευρήματα π.χ Μεσόγειο, Κεντρική Ευρώπη, Αφρική, Αγγλία, Ινδία, Αφγανιστάν, Κίνα μέχρι και Νότια Αμερική πάλι δεν έχει σημασία. Ότι έχει αποδειχθεί η Ελληνικότητα της Γραμμικής Β και υπάρχουν σοβαρά επιχειρήματα και για την Γραμμική Α....εεεε δε βαρίεσαι!!!!!!!!!!!!!!!!!
Με πόση ευκολία αλλάζουν τα βιβλία, όταν οι υποστηρικτές του Ινδοευρωπαισμού δεν μπορούν να απαντήσουν στην απλή ερωτηση ότι πως γίνεται να καταγόμαστε απ αυτούς αφού αυτοί είναι μεταγενέστεροι;!!!....
Αναρωτιέμαι δεν υπάρχει ένας άνθρωπος δικηγόρος να κάνει ΜΗΝΥΣΗ στο Υπουργείο Παιδείας, δεν υπάρχει γνωστικός κόσμος να φωνάξει ΕΕΕ ΠΟΥ ΠΑΤΕ ΚΑΙ ΤΙ ΛΕΤΕ ΜΩΡΕ;;;;;;;;; Κι αυτοί οι "δόλιοι" οι καθηγητές αντί να καταστρέφουν την εκπαίδευση των μαθητών για τον μισθό τους να την αργοπορήσουν για να σταματήσουν την παραποίηση και τον βιασμό της Ιστορίας.
Έλεος ρε γελοίοι, αμόρφωτοι, ξενδιάντροποι. Λίγη ντροπή και σεβασμός στον εαυτό σας, στόκοι.
Συγχωρέστε με. Ελπίζω να κατανοείται την αγανάκτησή μου.
Το ότι ο αρχαιότερος ανθρώπινος σκελετός βρέθηκε στα Πετράλωνα της Χαλκίδικής ηλικίας 11.000.000! ετών δεν έχει καμία σημασία. Ότι και ο δεύτερος αρχαιότερος βρέθηκε πάλι στην Χαλκιδική στην Τρίγλια ηλικίας 6.000.000 ετών πάλι δεν έχει σημασία. Ότι καθόλη την διάρκεια της ιστορίας και σε όλη την Ελλάδα βρέθηκαν ευρήματα π.χ όπλα, κοσμήματα, αγγεία και γενικώς ύπαρξη πολιτισμού που ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ την ύπαρξη της αυτοχθονίας των Ελλήνων το παραβλέπουμε. Ότι σε όλο σχεδόν τον κόσμο βρέθηκαν αρχαιοελληνικά ευρήματα π.χ Μεσόγειο, Κεντρική Ευρώπη, Αφρική, Αγγλία, Ινδία, Αφγανιστάν, Κίνα μέχρι και Νότια Αμερική πάλι δεν έχει σημασία. Ότι έχει αποδειχθεί η Ελληνικότητα της Γραμμικής Β και υπάρχουν σοβαρά επιχειρήματα και για την Γραμμική Α....εεεε δε βαρίεσαι!!!!!!!!!!!!!!!!!
Με πόση ευκολία αλλάζουν τα βιβλία, όταν οι υποστηρικτές του Ινδοευρωπαισμού δεν μπορούν να απαντήσουν στην απλή ερωτηση ότι πως γίνεται να καταγόμαστε απ αυτούς αφού αυτοί είναι μεταγενέστεροι;!!!....
Αναρωτιέμαι δεν υπάρχει ένας άνθρωπος δικηγόρος να κάνει ΜΗΝΥΣΗ στο Υπουργείο Παιδείας, δεν υπάρχει γνωστικός κόσμος να φωνάξει ΕΕΕ ΠΟΥ ΠΑΤΕ ΚΑΙ ΤΙ ΛΕΤΕ ΜΩΡΕ;;;;;;;;; Κι αυτοί οι "δόλιοι" οι καθηγητές αντί να καταστρέφουν την εκπαίδευση των μαθητών για τον μισθό τους να την αργοπορήσουν για να σταματήσουν την παραποίηση και τον βιασμό της Ιστορίας.
Έλεος ρε γελοίοι, αμόρφωτοι, ξενδιάντροποι. Λίγη ντροπή και σεβασμός στον εαυτό σας, στόκοι.
Συγχωρέστε με. Ελπίζω να κατανοείται την αγανάκτησή μου.
Συμφωνώ με την άποψη ότι μέρος της δύναμης της γλώσσας είναι και ο ήχος και η δόνηση. Φίλε Κέλσος συμφωνώ και μαζί σου περι αριθμοσοφίας αφού το ίδιο πιστεύω και εγώ απλά δεν το εξέφρασα με τον σωστό τρόπο. Με κάλυψες αφού αυτά που είπες είναι και η άποψή μου πολύ καλύτερα διατυπωμένη. :-)
Αλλά θα συμφωνήσω και με την αναφορά που δεν είναι αποδεκτή απ όλους, είναι ότι μερικές φορές αναγνωρίζεις την αλήθεια μέσα σου, απλά ξέρεις ότι είναι έτσι. Βέβαια καλό είναι να ενδιαφέρεσαι αρκετά ώστε να μπορείς να αποδείξεις ή έστω να επιχειρηματλογήσεις σ αυτό το συναίσθημα.
Αλλά θα συμφωνήσω και με την αναφορά που δεν είναι αποδεκτή απ όλους, είναι ότι μερικές φορές αναγνωρίζεις την αλήθεια μέσα σου, απλά ξέρεις ότι είναι έτσι. Βέβαια καλό είναι να ενδιαφέρεσαι αρκετά ώστε να μπορείς να αποδείξεις ή έστω να επιχειρηματλογήσεις σ αυτό το συναίσθημα.
Φίλε thoth, συγνώμη που άργησα να απαντήσω. Προσπάθησα και πριν λίγες μέρες αλλά λόγω λάθος password εν τέλει σβήστηκε το μήνυμα που με τόσο κόπο έγραψα κι όπως καταλαβαίνεις συγχύστηκα. Δεύτερη και τελευταία προσπάθεια αφού φρόντισα να το γράψω στο word. Δεν την ξαναπατάω!
Λοιπόν, πρόκειται για 3 τόμους. Ο 1ος αναφέρεται α)θεωρία των αριθμών, β)λέξεις και αριθμοί, γ) Καινή Διαθήκη. Ο 2ος α)Μυστικό Σχέδιο, β)Πυραμίδες και ο 3ος α)Ιωάννου Αποκάλυψις, β)Ομηρικά Έπη.
Για να κάνω μια διαφοροποίηση που θεωρώ απαραίτητη για όσους δεν το ξέρουν η αριθμολογία και η αριθμοσοφία είναι δυο διαφορετικές αλλά αλληλένδετες έννοιες.
Η αριθμολογία είναι η αρθμολόγιση των λέξεων σύμφωνα με τον παραπάνω πίνακα που έγραψα στο προηγούμενο μήνυμα. Η αριθμοσοφία είναι όταν μετά την αριθμολόγιση των λέξεων αυτές συνθέτουν πρόταση που βγάζει νόημα. Αριθμολογικά υποστηρίζονται όλες οι γλώσσες. Αριθμοσοφικά μόνο η ελληνική κι αυτός είναι ένας λόγος που οι καινούργιοι υπολογιστές θα έχουν βάση τα αρχαία ελληνικά. Οι έννοιες αυτές είναι αποδεδειγμένες. Δεν μιλάμε για κάτι άσχετο, φανταστικό αλλά για κάτι απτό και πραγματικό. Ο τρόπος αυτός χρησιμοποιείται όσο κι αν ορισμένοι θέλουν να μειώσουν την σημαντικότητά του.
Η σημασία των αριθμών έχει αρχαίες ρίζες και μ αυτήν ασχολήθηκαν πολλοί φιλόσοφοι μεταξύ αυτών και ο Πυθαγόρας, που πίστευαν ότι μέσα στους αριθμούς και την σχέση που έχουν μεταξύ τους κρύβεται η ουσία των όντων και η δομή του κόσμου. Κατά τον Πυθαγόρα και τους μαθητές του ο αριθμός 7 ήταν ο αειπάρθενος αριθμός κι αυτό, γιατί περιλαμβάνει τους δυο τέλειους αριθμούς 3 και 4 και μέσα στα πλαίσια της δεκάδας ούτε διαιρείται ούτε πολλαπλασιάζεται. Ο ίδιος αριθμός είναι και ο κύριος στην Αποκάλυψη.
Ποιο συγκεκριμένα για να σου δώσω περίπου να καταλάβεις τι περίπου περιέχει το βιβλίο λέει σε κάποιο σημείο.
«Στο νόμο των Ιουδαίων είναι γραμμένο:’Εγώ είπα, είσθε Θεοί’. Αυτό σημαίνει ότι ο Θεός βοηθά τους ανθρώπους να γίνουν Θεοί. Όμως πριν την γενική Θέωση όλων των ανθρώπων, λόγω του θεϊκού ενδιαφέροντος για όλους, κάποιοι έχουν θεωθεί. Αυτοί είναι εκείνοι που στέκονταν πάνω στο Όρος Σιών=28, δηλαδή Άνωθεν=28. Το χαρακτηριστικό τους είναι ότι είναι Άμωμοι=28 δηλαδή Θεοί=28. Αυτοί βοηθούν το Αρνίον, το ακολουθούν και είναι Εργάται=28. Ο Χριστός πολύ συχνά κατακρίνει τους Ιουδαίους, για αυτά που διδάσκουν και λένε. Όλα αυτά τα χαρακτηρίζει προϊόντα της καρδιάς. Η καρδιά όμως είναι γεμάτη με Αίμα=14. Αυτό το 14 έχει σχέση με την καταγωγή των Ιουδαίων μέχρι και την έλευση του Χριστού. Είναι 3 ομάδες γενιών από 14 γενιές η κάθε μια. 3*14= 42 =Ιησούς.»
Στο μέρος που αναφέρεται Λέξεις και αριθμοί έχει περασμένες όλες τις λέξεις της Αποκάλυψης και των Ομηρικών Επών στους αριθμούς που αναλογούν.
Στον αριθμό 1 που συγκαταλέγει και τους αριθμούς 10,19,28,37,47,55,64,73,82,και 91 καθώς το άθροισμα αυτών βγάζει 1 περιέχει λέξεις όπως
10= Αλλάχ, Γη, Γλαύκα, Ήττα
19=Αγάπη, Βαβυλών, Βάτος, Βούς, Γράμμα, Δάφνη, Ελλάς, Ζωή, Θήλυ, Νύμφη, Φύλακας…….
28= Αγαθός, Αιγέας, Ακόντιο, Άλκηστη, Αμπελών…..Κολχοί…Δήλος, Μναι δέκα,
Μύθος…….
Και πάει λέγοντας, δεν μπορώ να τα γράψω όλα. Το ίδιο κάνει και με τους υπόλοιπους αριθμούς. ¨΄Όταν τελειώνει μ αυτήν την έρευνα αρχίζει και αριθμοσοφεί δηλαδή συγχέει τις έννοιες μεταξύ τους βγάζοντας ένα νόημα που ειλικρινά δημιουργεί κατάπληξη.
Γενικώς πρόκειται για ερευνητικά βιβλία πάνω στο θέμα που αναφέρεσαι, για μια εξαιρετική δουλειά που είτε είναι αληθινή είτε όχι είναι μοναδική στο είδος.
Ο 1ος τόμος είναι 542 σελίδες ο 2ος 333 και ο 3ος 544. Όπως καταλαβαίνεις είναι τεράστιο έργο και θα πρέπει να έχεις όρεξη για μελέτη γιατί περί αυτού πρόκειται. Αλλά αν την έχεις δεν θα καταλάβεις πότε θα κλείνεις τον ένα τόμο και θα ανοίγεις τον άλλο. Έμενα προσωπικά με βοήθησαν πάρα πολύ και με κάνουν να βλέπω τον κόσμο με διαφορετικά μάτια. Σου προτείνω να το διυλίσεις και να το κρίνεις σύμφωνα με τα δικά σου δεδομένα.
Τέλος θέλω να αναφερθώ στο ότι, κάτι το όποίο δεν το καταλαβαίνουμε ή δεν το χωράει το μυαλό μας δεν είναι απαραίτητα λάθος ή ανύπαρκτο. Έχουμε απλά άγνοια για το θέμα. Όπως κορόιδευαν τότε πως η γη είναι στρόγγυλη έτσι κοροϊδεύουμε σήμερα ό,τι δεν καταλαβαίνουμε. Αν κάποιος διαβάσει και έχει γνώση του θέματος εκφράσει αρνητική γνώμη για το θέμα, αυτή είναι αποδεκτή και συζητήσιμη. Αλλά κάποιος που έχει άγνοια πρέπει να γνωρίζει πως και η αρνητική γνώμη χρειάζεται επιχειρήματα για να στηριχθεί. Απτά επιχειρήματα κι όχι «δεν είναι στρόγγυλη επειδή το λέω εγώ». Αυτά με σεβασμό στην αλήθεια.
Με εκτίμηση ευχές για καλό «ταξίδι»
Άρτεμις.
* το τελικό ς είναι στην θέση 9 του προηγούμενου μηνύματος
Λοιπόν, πρόκειται για 3 τόμους. Ο 1ος αναφέρεται α)θεωρία των αριθμών, β)λέξεις και αριθμοί, γ) Καινή Διαθήκη. Ο 2ος α)Μυστικό Σχέδιο, β)Πυραμίδες και ο 3ος α)Ιωάννου Αποκάλυψις, β)Ομηρικά Έπη.
Για να κάνω μια διαφοροποίηση που θεωρώ απαραίτητη για όσους δεν το ξέρουν η αριθμολογία και η αριθμοσοφία είναι δυο διαφορετικές αλλά αλληλένδετες έννοιες.
Η αριθμολογία είναι η αρθμολόγιση των λέξεων σύμφωνα με τον παραπάνω πίνακα που έγραψα στο προηγούμενο μήνυμα. Η αριθμοσοφία είναι όταν μετά την αριθμολόγιση των λέξεων αυτές συνθέτουν πρόταση που βγάζει νόημα. Αριθμολογικά υποστηρίζονται όλες οι γλώσσες. Αριθμοσοφικά μόνο η ελληνική κι αυτός είναι ένας λόγος που οι καινούργιοι υπολογιστές θα έχουν βάση τα αρχαία ελληνικά. Οι έννοιες αυτές είναι αποδεδειγμένες. Δεν μιλάμε για κάτι άσχετο, φανταστικό αλλά για κάτι απτό και πραγματικό. Ο τρόπος αυτός χρησιμοποιείται όσο κι αν ορισμένοι θέλουν να μειώσουν την σημαντικότητά του.
Η σημασία των αριθμών έχει αρχαίες ρίζες και μ αυτήν ασχολήθηκαν πολλοί φιλόσοφοι μεταξύ αυτών και ο Πυθαγόρας, που πίστευαν ότι μέσα στους αριθμούς και την σχέση που έχουν μεταξύ τους κρύβεται η ουσία των όντων και η δομή του κόσμου. Κατά τον Πυθαγόρα και τους μαθητές του ο αριθμός 7 ήταν ο αειπάρθενος αριθμός κι αυτό, γιατί περιλαμβάνει τους δυο τέλειους αριθμούς 3 και 4 και μέσα στα πλαίσια της δεκάδας ούτε διαιρείται ούτε πολλαπλασιάζεται. Ο ίδιος αριθμός είναι και ο κύριος στην Αποκάλυψη.
Ποιο συγκεκριμένα για να σου δώσω περίπου να καταλάβεις τι περίπου περιέχει το βιβλίο λέει σε κάποιο σημείο.
«Στο νόμο των Ιουδαίων είναι γραμμένο:’Εγώ είπα, είσθε Θεοί’. Αυτό σημαίνει ότι ο Θεός βοηθά τους ανθρώπους να γίνουν Θεοί. Όμως πριν την γενική Θέωση όλων των ανθρώπων, λόγω του θεϊκού ενδιαφέροντος για όλους, κάποιοι έχουν θεωθεί. Αυτοί είναι εκείνοι που στέκονταν πάνω στο Όρος Σιών=28, δηλαδή Άνωθεν=28. Το χαρακτηριστικό τους είναι ότι είναι Άμωμοι=28 δηλαδή Θεοί=28. Αυτοί βοηθούν το Αρνίον, το ακολουθούν και είναι Εργάται=28. Ο Χριστός πολύ συχνά κατακρίνει τους Ιουδαίους, για αυτά που διδάσκουν και λένε. Όλα αυτά τα χαρακτηρίζει προϊόντα της καρδιάς. Η καρδιά όμως είναι γεμάτη με Αίμα=14. Αυτό το 14 έχει σχέση με την καταγωγή των Ιουδαίων μέχρι και την έλευση του Χριστού. Είναι 3 ομάδες γενιών από 14 γενιές η κάθε μια. 3*14= 42 =Ιησούς.»
Στο μέρος που αναφέρεται Λέξεις και αριθμοί έχει περασμένες όλες τις λέξεις της Αποκάλυψης και των Ομηρικών Επών στους αριθμούς που αναλογούν.
Στον αριθμό 1 που συγκαταλέγει και τους αριθμούς 10,19,28,37,47,55,64,73,82,και 91 καθώς το άθροισμα αυτών βγάζει 1 περιέχει λέξεις όπως
10= Αλλάχ, Γη, Γλαύκα, Ήττα
19=Αγάπη, Βαβυλών, Βάτος, Βούς, Γράμμα, Δάφνη, Ελλάς, Ζωή, Θήλυ, Νύμφη, Φύλακας…….
28= Αγαθός, Αιγέας, Ακόντιο, Άλκηστη, Αμπελών…..Κολχοί…Δήλος, Μναι δέκα,
Μύθος…….
Και πάει λέγοντας, δεν μπορώ να τα γράψω όλα. Το ίδιο κάνει και με τους υπόλοιπους αριθμούς. ¨΄Όταν τελειώνει μ αυτήν την έρευνα αρχίζει και αριθμοσοφεί δηλαδή συγχέει τις έννοιες μεταξύ τους βγάζοντας ένα νόημα που ειλικρινά δημιουργεί κατάπληξη.
Γενικώς πρόκειται για ερευνητικά βιβλία πάνω στο θέμα που αναφέρεσαι, για μια εξαιρετική δουλειά που είτε είναι αληθινή είτε όχι είναι μοναδική στο είδος.
Ο 1ος τόμος είναι 542 σελίδες ο 2ος 333 και ο 3ος 544. Όπως καταλαβαίνεις είναι τεράστιο έργο και θα πρέπει να έχεις όρεξη για μελέτη γιατί περί αυτού πρόκειται. Αλλά αν την έχεις δεν θα καταλάβεις πότε θα κλείνεις τον ένα τόμο και θα ανοίγεις τον άλλο. Έμενα προσωπικά με βοήθησαν πάρα πολύ και με κάνουν να βλέπω τον κόσμο με διαφορετικά μάτια. Σου προτείνω να το διυλίσεις και να το κρίνεις σύμφωνα με τα δικά σου δεδομένα.
Τέλος θέλω να αναφερθώ στο ότι, κάτι το όποίο δεν το καταλαβαίνουμε ή δεν το χωράει το μυαλό μας δεν είναι απαραίτητα λάθος ή ανύπαρκτο. Έχουμε απλά άγνοια για το θέμα. Όπως κορόιδευαν τότε πως η γη είναι στρόγγυλη έτσι κοροϊδεύουμε σήμερα ό,τι δεν καταλαβαίνουμε. Αν κάποιος διαβάσει και έχει γνώση του θέματος εκφράσει αρνητική γνώμη για το θέμα, αυτή είναι αποδεκτή και συζητήσιμη. Αλλά κάποιος που έχει άγνοια πρέπει να γνωρίζει πως και η αρνητική γνώμη χρειάζεται επιχειρήματα για να στηριχθεί. Απτά επιχειρήματα κι όχι «δεν είναι στρόγγυλη επειδή το λέω εγώ». Αυτά με σεβασμό στην αλήθεια.
Με εκτίμηση ευχές για καλό «ταξίδι»
Άρτεμις.
* το τελικό ς είναι στην θέση 9 του προηγούμενου μηνύματος
Yparxei kai ena tritomo polu endiaferon to "Ydroxoos" toy Panagiwth Traianoy poy anaferetai ari8mosofika kai analuei me ton idio tropo Kaini Dia8iki kai Omirika Epi. Einai pragmatika endiaferon to ti mporeis na breis ekei mesa. Ari8mologika pigainei
1 2 3 4 5 6 7 8 9
a b g d e z h 8 i
k l m n j o p r s
t y f x c w s
opou j einai to ks opoy c to ps to teleytaio s einai to teliko.
Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς;
Να ενημερώνουμε τον κόσμο.
Μέσω ιντερνετ, μέσω φυλλαδίων που εσύ ο ίδιος μπορείς να τυπώσεις, μέσω ενημέρωσεις των πανεπιστημίων για την κατάσταση, να αφυπνίζεις επί του θέματος όσους περισσότερους μπορείς, να έχεις υποστηρικτές εως ότου αυτοί γίνουν αρκετοί ώστε να μας ακούσουν. Να διαμαρτυρηθείς στο Υπουργείο Παιδείας, όλοι εμείς, και αν συνεχίζουν να μην ακούν να τους πας στη δικαιοσύνη. Να συσπηρώσεις, μαθητές, καθηγητές, συλλογους, δικηγόρους και απλό κοσμάκη.
Να ενημερώνουμε τον κόσμο.
Μέσω ιντερνετ, μέσω φυλλαδίων που εσύ ο ίδιος μπορείς να τυπώσεις, μέσω ενημέρωσεις των πανεπιστημίων για την κατάσταση, να αφυπνίζεις επί του θέματος όσους περισσότερους μπορείς, να έχεις υποστηρικτές εως ότου αυτοί γίνουν αρκετοί ώστε να μας ακούσουν. Να διαμαρτυρηθείς στο Υπουργείο Παιδείας, όλοι εμείς, και αν συνεχίζουν να μην ακούν να τους πας στη δικαιοσύνη. Να συσπηρώσεις, μαθητές, καθηγητές, συλλογους, δικηγόρους και απλό κοσμάκη.
Δεν διαφωνώ με την σωστή παιδεία των παιδιών μας, είναι ο καλύτερος τρόπος, για αυτούς που έχουν παιδιά βεβαίως. Για μένα που δεν έχω προς το παρόν, σκέφτομαι άλλο τρόπο επίλυσης ενός τέτοιου θέματος, γιατί και στην τελική αν θέλεις γιατί το παιδί σου να μαθαίνει άλλα αντί άλλων απ το σχολείο του και εσύ να προσπαθείς μετά στο σπίτι να του λες την αλήθεια. Για μένα δηλαδή το πρόβλημα ξεκινά απ το Υπουργείο Παιδείας, σ αυτούς πρέπει να διαμαρτύρηθούμε και αυτούς να στριμώξουμε, άσχετα αν θεωρούμε την οικογενειακή μόρφωση ως μια δυνατή λύση. Πιστεύω δηλαδή ότι μέχρι ενός σημείου τίθεται και θέμα παρανομίας, να βιάζεις με τέτοιο τρόπο την ιστορία και αυτή να διδάσκεις στα παιδιά. Αν μαζευτεί ένας εύλογος αριθμός, δικηγόρων, δασκάλων, καθηγητών, γονιών και νέων οι οποίοι θα ζητούν την αλλαγή των σχολικών βιβλίων και την εμπλούτισή τους με περισσότερα και αληθεί γεγονότα θα αποδώσει αποτέλεσμα.
Σημαντικότερο όλων η παιδεία. Καταστροφικότερο δε η παραποίησή της. Αφού σήμερα τα ελληνόπουλα μαθαίνουν ότι οι Αρχαίοι Έλληνες κατάγονταν από Ινδοευρωπαίους, άποψη που και μόνο στο άκουσμα της ονομασίας δεν στέκει. ¨Αποψη για την οποία δεν υπάρχει καμία εμπεριστατωμένη άποψη, κανένα αποδεικτικό στοιχείο, κανένα επιχείρημα που να ευσταθή απέναντι σ έναν μορφωμένο άνθρωπο. Για την αντίθετη δε περίπτωση, αυτή της αυτοχθονίας των Ελλήνων, υπάρχουν εμπεριστατομένες απόψεις και πάνω απ ¨ολα ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ. Το μόνο που υπάρχει και είναι και ο λόγος της "εμφάνισης" της φυλής των Ινδοευρωπαίων είναι κοινές ρίζες σε λέξεις χωρών απ την Ευρώπη, Ασία, Αφρική και Ινδία. Αυτό όπως βλέπεται φίλοι μου είναι αρκετό για να αλλάξει όλη την ιστορία, αρκετό για να αναδειχθούν "επιστήμονες" κάποιοι σιωνιστές και ανθέλληνες και να περάσουν την άποψή τους σε όλο τον κόσμο. Ο Μέγας Αλέξανδρος Σκοπιανός, ο ¨Ομηρος, Αριστοτέλης και Πλάτωνας Τούρκοι. Οι δύο τελευταίοι δε, κατά την άποψη των "επιστημόνων" έκλεψαν τα γραπτά από αρχαίους Αφρικανούς! και τα έκαναν δικά τους.
Το ότι ο αρχαιότερος ανθρώπινος σκελετός βρέθηκε στα Πετράλωνα της Χαλκίδικής ηλικίας 11.000.000! ετών δεν έχει καμία σημασία. Ότι και ο δεύτερος αρχαιότερος βρέθηκε πάλι στην Χαλκιδική στην Τρίγλια ηλικίας 6.000.000 ετών πάλι δεν έχει σημασία. Ότι καθόλη την διάρκεια της ιστορίας και σε όλη την Ελλάδα βρέθηκαν ευρήματα π.χ όπλα, κοσμήματα, αγγεία και γενικώς ύπαρξη πολιτισμού που ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ την ύπαρξη της αυτοχθονίας των Ελλήνων το παραβλέπουμε. Ότι σε όλο σχεδόν τον κόσμο βρέθηκαν αρχαιοελληνικά ευρήματα π.χ Μεσόγειο, Κεντρική Ευρώπη, Αφρική, Αγγλία, Ινδία, Αφγανιστάν, Κίνα μέχρι και Νότια Αμερική πάλι δεν έχει σημασία. Ότι έχει αποδειχθεί η Ελληνικότητα της Γραμμικής Β και υπάρχουν σοβαρά επιχειρήματα και για την Γραμμική Α....εεεε δε βαρίεσαι!!!!!!!!!!!!!!!!!
Με πόση ευκολία αλλάζουν τα βιβλία, όταν οι υποστηρικτές του Ινδοευρωπαισμού δεν μπορούν να απαντήσουν στην απλή ερωτηση ότι πως γίνεται να καταγόμαστε απ αυτούς αφού αυτοί είναι μεταγενέστεροι;!!!....
Αναρωτιέμαι δεν υπάρχει ένας άνθρωπος δικηγόρος να κάνει ΜΗΝΥΣΗ στο Υπουργείο Παιδείας, δεν υπάρχει γνωστικός κόσμος να φωνάξει ΕΕΕ ΠΟΥ ΠΑΤΕ ΚΑΙ ΤΙ ΛΕΤΕ ΜΩΡΕ;;;;;;;;; Κι αυτοί οι "δόλιοι" οι καθηγητές αντί να καταστρέφουν την εκπαίδευση των μαθητών για τον μισθό τους να την αργοπορήσουν για να σταματήσουν την παραποίηση και τον βιασμό της Ιστορίας.
Έλεος ρε γελοίοι, αμόρφωτοι, ξενδιάντροποι. Λίγη ντροπή και σεβασμός στον εαυτό σας, στόκοι.
Συγχωρέστε με. Ελπίζω να κατανοείται την αγανάκτησή μου.
Το ότι ο αρχαιότερος ανθρώπινος σκελετός βρέθηκε στα Πετράλωνα της Χαλκίδικής ηλικίας 11.000.000! ετών δεν έχει καμία σημασία. Ότι και ο δεύτερος αρχαιότερος βρέθηκε πάλι στην Χαλκιδική στην Τρίγλια ηλικίας 6.000.000 ετών πάλι δεν έχει σημασία. Ότι καθόλη την διάρκεια της ιστορίας και σε όλη την Ελλάδα βρέθηκαν ευρήματα π.χ όπλα, κοσμήματα, αγγεία και γενικώς ύπαρξη πολιτισμού που ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ την ύπαρξη της αυτοχθονίας των Ελλήνων το παραβλέπουμε. Ότι σε όλο σχεδόν τον κόσμο βρέθηκαν αρχαιοελληνικά ευρήματα π.χ Μεσόγειο, Κεντρική Ευρώπη, Αφρική, Αγγλία, Ινδία, Αφγανιστάν, Κίνα μέχρι και Νότια Αμερική πάλι δεν έχει σημασία. Ότι έχει αποδειχθεί η Ελληνικότητα της Γραμμικής Β και υπάρχουν σοβαρά επιχειρήματα και για την Γραμμική Α....εεεε δε βαρίεσαι!!!!!!!!!!!!!!!!!
Με πόση ευκολία αλλάζουν τα βιβλία, όταν οι υποστηρικτές του Ινδοευρωπαισμού δεν μπορούν να απαντήσουν στην απλή ερωτηση ότι πως γίνεται να καταγόμαστε απ αυτούς αφού αυτοί είναι μεταγενέστεροι;!!!....
Αναρωτιέμαι δεν υπάρχει ένας άνθρωπος δικηγόρος να κάνει ΜΗΝΥΣΗ στο Υπουργείο Παιδείας, δεν υπάρχει γνωστικός κόσμος να φωνάξει ΕΕΕ ΠΟΥ ΠΑΤΕ ΚΑΙ ΤΙ ΛΕΤΕ ΜΩΡΕ;;;;;;;;; Κι αυτοί οι "δόλιοι" οι καθηγητές αντί να καταστρέφουν την εκπαίδευση των μαθητών για τον μισθό τους να την αργοπορήσουν για να σταματήσουν την παραποίηση και τον βιασμό της Ιστορίας.
Έλεος ρε γελοίοι, αμόρφωτοι, ξενδιάντροποι. Λίγη ντροπή και σεβασμός στον εαυτό σας, στόκοι.
Συγχωρέστε με. Ελπίζω να κατανοείται την αγανάκτησή μου.
Τρόπος αντίδρασης είναι να διαβάσεις, να αποκτήσεις παιδεία, να προσπαθείς να βλέπεις πράγματα πιο αντικειμενικά κι από περισσότερες οπτικές γωνίες, είναι να πληροφορήσε για το τι γίνεται στον κόσμο, να συμμετέχεις έμμεσα και άμεσα όπου χρειάζεται. Όταν κάθεσαι σε μια παρέα και συζητάς ουσιαστικά κι όχι περί ταινίας και διασημότητας, όταν προσπαθείς και έχεις αξία να κάνουν κι οι άλλοι το ίδιο. Στους δεκα, ένας να ξυπνήσει, είναι κέρδος, είναι αντίδραση. Στο να πορεύεσαι σύμφωνα μ αυτά που ορίζεις εσύ άξια για να τα ζείς μα και να παλέψεις γι αυτά. Και στο θέμα του παιδιού ( αν και εγώ δεν έχω ακόμη), θεωρώ πως στο χέρι του καθενός είναι να τον κάνει άξιο άνθρωπο με όλες τις έννοιες και από όλες τις πλευρές. Κι αυτό ακριβώς σκοπεύω να κάνω με το δικό μου παιδί. Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να αντιδράσεις αρκεί να έχεις την θέληση και την δύναμη να το κάνεις.
Φίε ΕΟΝ με την απάντησή σου μου ήρθε συνηρμικά
"Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΜΑΣ ΑΥΤΟΚΑΤΑΣΤΡΕΦΕΤΑΙ ΔΙΟΤΙ ΚΑΤΕΧΡΑΣΘΗ,
ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΔΙΟΤΙ
ΕΜΑΘΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ ΝΑ ΘΕΩΡΟΥΝ ΤΗΝ ΑΥΘΑΔΕΙΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑ
ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΙΑ ΩΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΤΗΝ ΑΝΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΙΣΟΤΗΤΑ
ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΡΧΕΙΑ ΩΣ ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑ."
Σωκράτης
"Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΜΑΣ ΑΥΤΟΚΑΤΑΣΤΡΕΦΕΤΑΙ ΔΙΟΤΙ ΚΑΤΕΧΡΑΣΘΗ,
ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΔΙΟΤΙ
ΕΜΑΘΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ ΝΑ ΘΕΩΡΟΥΝ ΤΗΝ ΑΥΘΑΔΕΙΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑ
ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΙΑ ΩΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΤΗΝ ΑΝΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΙΣΟΤΗΤΑ
ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΡΧΕΙΑ ΩΣ ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΑ."
Σωκράτης
Φίλτατοι
αν κάτσουμε να διαβάσουμε λίγο αρχαίους φιλοσόφους δεν θα έχουμε καμία απορία για το ποιες είναι ή θα έπρεπε να είναι οι αξίες μας. Όπως πολύ σωστά διατυπώθηκε η παιδεία είναι αυτή που μας διδάσκει τις αξίες. Η γενική και προσωπική παιδεία. Γι αυτό και σήμερα πάμε κατά διαόλου. Αξία είναι να μην δώσεις στον γιατρό το φακελάκι, αξία επίσης είναι να "αναγκάσεις" και τους άλλους να μην δώσουν, αξία να μην επιτρέπεις σ αυτόν που θέλει να ονομάζεται ιατρός να παρεμβαίνει τον όρκο του Ιπποκράτη, αξία επίσης να τον καταγγείλεις στις Αρχές και με αξία να πάει εκεί που ανήκει. Γιατί χωρίς την γνώση και κατανόηση της αξίας φτάσαμε εδώ που φτάσαμε και η δικαιολογία του τύπου "έτσι είναι, τι να κάνουμε" είναι καταστρεπτική αφέλεια και έλλειψη δύναμης και διάθεσης για το καλύτερο δυνατό. Γιατί κανείς άλλος δεν καταστρέφει τον κόσμο, γιατί κανείς άλλος δεν ευθύνεται για την κατάντια μας εκτός από εμάς. Γιατί ένας μορφωμένος και σοφός λαός δεν θα έφτανε εδώ. Το εδώ θα ήταν παράδειγμα προς αποφύγη και ηλιθιότητας. Αδυναμία χαρακτήρος και προβατίαση! (σαν τα πρόβατα που λέμε). Εχεί δωθεί τόση γνώση στην ανθρωπότητα και αυτή αντί να την "εκμεταλλευτεί" και να πάει μπροστά, την αγνοεί και μετά κλαίει για την κατάντια του, ψάχνοντας για κάτι που είναι μπροστά στα μάτια του.
Μα είμαστε τόσο ηλίθιοι τελικά; (ρητορική ερώτηση, μη παρεξηγηθώ)
Φιλικά
Αρτεμις
αν κάτσουμε να διαβάσουμε λίγο αρχαίους φιλοσόφους δεν θα έχουμε καμία απορία για το ποιες είναι ή θα έπρεπε να είναι οι αξίες μας. Όπως πολύ σωστά διατυπώθηκε η παιδεία είναι αυτή που μας διδάσκει τις αξίες. Η γενική και προσωπική παιδεία. Γι αυτό και σήμερα πάμε κατά διαόλου. Αξία είναι να μην δώσεις στον γιατρό το φακελάκι, αξία επίσης είναι να "αναγκάσεις" και τους άλλους να μην δώσουν, αξία να μην επιτρέπεις σ αυτόν που θέλει να ονομάζεται ιατρός να παρεμβαίνει τον όρκο του Ιπποκράτη, αξία επίσης να τον καταγγείλεις στις Αρχές και με αξία να πάει εκεί που ανήκει. Γιατί χωρίς την γνώση και κατανόηση της αξίας φτάσαμε εδώ που φτάσαμε και η δικαιολογία του τύπου "έτσι είναι, τι να κάνουμε" είναι καταστρεπτική αφέλεια και έλλειψη δύναμης και διάθεσης για το καλύτερο δυνατό. Γιατί κανείς άλλος δεν καταστρέφει τον κόσμο, γιατί κανείς άλλος δεν ευθύνεται για την κατάντια μας εκτός από εμάς. Γιατί ένας μορφωμένος και σοφός λαός δεν θα έφτανε εδώ. Το εδώ θα ήταν παράδειγμα προς αποφύγη και ηλιθιότητας. Αδυναμία χαρακτήρος και προβατίαση! (σαν τα πρόβατα που λέμε). Εχεί δωθεί τόση γνώση στην ανθρωπότητα και αυτή αντί να την "εκμεταλλευτεί" και να πάει μπροστά, την αγνοεί και μετά κλαίει για την κατάντια του, ψάχνοντας για κάτι που είναι μπροστά στα μάτια του.
Μα είμαστε τόσο ηλίθιοι τελικά; (ρητορική ερώτηση, μη παρεξηγηθώ)
Φιλικά
Αρτεμις
Όταν λέω ότι ο χρόνος τελειώνει το εννοώ από πολλές οπτικές γωνίες. Απ αυτά που ήδη είπες, απ την οπτική γωνία της Νέας Τάξης που μας θέλει υποχείρια και η σκέψη του να γίνω υποχείριο για μένα σημαίνει το τέλος της προσωπικότητάς μου και άρα το δικό μου γενικό τέλος.
Το τέλος της ανθρωπότητας όχι απαραίτητα από πυρηνική καταστροφή αλλά από πολιτιστική, πολιτισμική και ανθρωπιστική καταστροφή. Το τέλος της ελεύθερης κίνησης, το τέλος της ελεύθερης βούλησης, το τέλος της ελεύθερης άποψης το οποίο ήδη γίνεται και μη μου πεις όχι αφού ακούμε πάντα μονομερείς απόψεις για όλα τα θέματα στα ΜΜΑ. Το τέλος ενός ευτυχισμένου ανθρώπου αφού αυτός δουλεύει όπου κι όπου απλά για να επιβιώσει.Το τέλος της ελεύθερης έκφρασης αφού ότι διαφορετικό λες σε ορισμένα θέματα ονομάζεσαι τρομοκράτης ή εθνικιστής. Το τέλος της αρετής παραδείγματα της οποίας αναφέρθηκαν παραπάνω, το τέλος των ηθών και ηθικών. Το τέλος της δικαιοσύνης και της δημοκρατίας (ποιας δημοκρατίας δηλαδή). Την ισοπέδωση των πάντων. Το τέλος της αγάπης ( τα έχεις με δύο; Συγχαρητήρια. Πως τα καταφέρνεις;"το άκουσα σε διαφήμιση και μου σηκώθηκε η τρίχα"). Το τέλος που φέρνει η φύση αν θέλεις και μη μου πεις όχι. Κάναμε την γη σαν τα μούτρα μας, πόσο νομίζετε να αντέξει; Που δεν θα αντέξει και θα μας στείλει όλους στον διάολο ή στον Αδη όπως θέλεις πέστο και καλά θα μας κάνει αφού αυτό μας αξίζει. Αφού καθόμαστε και ανεχόμαστε, γίνόμαστε συμμέτοχοι όλης αυτής της καταστροφής, δεν μας αξίζει τίποτα άλλο.
Μην με παρεξηγείτε, δεν κάνω προσωπική επίθεση σε κανέναν απλά νιώθω ιδιαίτερα θυμωμένη γιατί όλοι εμείς δεν καταλαβαίνουμε το πιο σημαντικό. Ότι ο λαός είναι η δύναμη, η τεράστια δύναμη που μπορεί να ανατρέψει τα πάντα σε μια μέρα σε 2 μήνες σε ένα χρόνο δεν έχει σημασία.Μα αυτός ο λαός ηθελημένα κοιμάται, δεν θέλει να ξυπνήσει γιατί δεν συμφέρει, έχει βολευτή, δεν γνωρίζει ή κι αν γνωρίζει φοβάται. Γιατί αποδέχετε την κλασσική προπαγάνδα της ΝΤΠ " έλα μωρέ και τι να κάνουμε, τί μπορούμε να κάνουμε; Εμείς θα αλλάξουμε τον κόσμο;" Αν όχι εμείς τότε ποιός ρε παιδιά; Ο Θεός, οι Ε, οι εξωγήινοι; Ποιός;
Το τέλος της ανθρωπότητας όχι απαραίτητα από πυρηνική καταστροφή αλλά από πολιτιστική, πολιτισμική και ανθρωπιστική καταστροφή. Το τέλος της ελεύθερης κίνησης, το τέλος της ελεύθερης βούλησης, το τέλος της ελεύθερης άποψης το οποίο ήδη γίνεται και μη μου πεις όχι αφού ακούμε πάντα μονομερείς απόψεις για όλα τα θέματα στα ΜΜΑ. Το τέλος ενός ευτυχισμένου ανθρώπου αφού αυτός δουλεύει όπου κι όπου απλά για να επιβιώσει.Το τέλος της ελεύθερης έκφρασης αφού ότι διαφορετικό λες σε ορισμένα θέματα ονομάζεσαι τρομοκράτης ή εθνικιστής. Το τέλος της αρετής παραδείγματα της οποίας αναφέρθηκαν παραπάνω, το τέλος των ηθών και ηθικών. Το τέλος της δικαιοσύνης και της δημοκρατίας (ποιας δημοκρατίας δηλαδή). Την ισοπέδωση των πάντων. Το τέλος της αγάπης ( τα έχεις με δύο; Συγχαρητήρια. Πως τα καταφέρνεις;"το άκουσα σε διαφήμιση και μου σηκώθηκε η τρίχα"). Το τέλος που φέρνει η φύση αν θέλεις και μη μου πεις όχι. Κάναμε την γη σαν τα μούτρα μας, πόσο νομίζετε να αντέξει; Που δεν θα αντέξει και θα μας στείλει όλους στον διάολο ή στον Αδη όπως θέλεις πέστο και καλά θα μας κάνει αφού αυτό μας αξίζει. Αφού καθόμαστε και ανεχόμαστε, γίνόμαστε συμμέτοχοι όλης αυτής της καταστροφής, δεν μας αξίζει τίποτα άλλο.
Μην με παρεξηγείτε, δεν κάνω προσωπική επίθεση σε κανέναν απλά νιώθω ιδιαίτερα θυμωμένη γιατί όλοι εμείς δεν καταλαβαίνουμε το πιο σημαντικό. Ότι ο λαός είναι η δύναμη, η τεράστια δύναμη που μπορεί να ανατρέψει τα πάντα σε μια μέρα σε 2 μήνες σε ένα χρόνο δεν έχει σημασία.Μα αυτός ο λαός ηθελημένα κοιμάται, δεν θέλει να ξυπνήσει γιατί δεν συμφέρει, έχει βολευτή, δεν γνωρίζει ή κι αν γνωρίζει φοβάται. Γιατί αποδέχετε την κλασσική προπαγάνδα της ΝΤΠ " έλα μωρέ και τι να κάνουμε, τί μπορούμε να κάνουμε; Εμείς θα αλλάξουμε τον κόσμο;" Αν όχι εμείς τότε ποιός ρε παιδιά; Ο Θεός, οι Ε, οι εξωγήινοι; Ποιός;
Φίλε Απέριττε, καταλαβαίνω την ανησυχία σου αφού την ίδια έχω και εγώ, όπως πολλοί άλλοι και ευελπιστώ για περισσότερους. Καλός ή κακός η πλύση εγκεφάλου που δεχόμεθα είναι αρκετά ισχυρή ώστε να παρακάμπτει αυτά που για χρόνια θεωρούνταν σημαντικά, κάνοντάς μας υποχείρια όντα των τρανών της Νέας Τάξης. Αφού είμαστε στην μερίδα των ατόμων που αναγνωρίζουν αυτή την κατάσταση θεωρώ εξαιρετικά σημαντικό να περάσουμε στην πράξη, αποκτώντας γνώση προσπαθόντας να κρατήσουμε τους εαυτούς μας ακέραιους και συγχρόνως προσπαθόντας να αφυπνίσουμε τους γύρω μας που για τον έναν ή τον άλλον λόγο κοιμούντε ακόμα. Δυστυχώς η κατηφόρα είναι πολύ πιο εύκολη και γρήγορα βατή και ο χρόνος τελειώνει.
Συμφωνώ με την άποψη ότι μέρος της δύναμης της γλώσσας είναι και ο ήχος και η δόνηση. Φίλε Κέλσος συμφωνώ και μαζί σου περι αριθμοσοφίας αφού το ίδιο πιστεύω και εγώ απλά δεν το εξέφρασα με τον σωστό τρόπο. Με κάλυψες αφού αυτά που είπες είναι και η άποψή μου πολύ καλύτερα διατυπωμένη. :-)
Αλλά θα συμφωνήσω και με την αναφορά που δεν είναι αποδεκτή απ όλους, είναι ότι μερικές φορές αναγνωρίζεις την αλήθεια μέσα σου, απλά ξέρεις ότι είναι έτσι. Βέβαια καλό είναι να ενδιαφέρεσαι αρκετά ώστε να μπορείς να αποδείξεις ή έστω να επιχειρηματλογήσεις σ αυτό το συναίσθημα.
Αλλά θα συμφωνήσω και με την αναφορά που δεν είναι αποδεκτή απ όλους, είναι ότι μερικές φορές αναγνωρίζεις την αλήθεια μέσα σου, απλά ξέρεις ότι είναι έτσι. Βέβαια καλό είναι να ενδιαφέρεσαι αρκετά ώστε να μπορείς να αποδείξεις ή έστω να επιχειρηματλογήσεις σ αυτό το συναίσθημα.
Φίλε thoth, συγνώμη που άργησα να απαντήσω. Προσπάθησα και πριν λίγες μέρες αλλά λόγω λάθος password εν τέλει σβήστηκε το μήνυμα που με τόσο κόπο έγραψα κι όπως καταλαβαίνεις συγχύστηκα. Δεύτερη και τελευταία προσπάθεια αφού φρόντισα να το γράψω στο word. Δεν την ξαναπατάω!
Λοιπόν, πρόκειται για 3 τόμους. Ο 1ος αναφέρεται α)θεωρία των αριθμών, β)λέξεις και αριθμοί, γ) Καινή Διαθήκη. Ο 2ος α)Μυστικό Σχέδιο, β)Πυραμίδες και ο 3ος α)Ιωάννου Αποκάλυψις, β)Ομηρικά Έπη.
Για να κάνω μια διαφοροποίηση που θεωρώ απαραίτητη για όσους δεν το ξέρουν η αριθμολογία και η αριθμοσοφία είναι δυο διαφορετικές αλλά αλληλένδετες έννοιες.
Η αριθμολογία είναι η αρθμολόγιση των λέξεων σύμφωνα με τον παραπάνω πίνακα που έγραψα στο προηγούμενο μήνυμα. Η αριθμοσοφία είναι όταν μετά την αριθμολόγιση των λέξεων αυτές συνθέτουν πρόταση που βγάζει νόημα. Αριθμολογικά υποστηρίζονται όλες οι γλώσσες. Αριθμοσοφικά μόνο η ελληνική κι αυτός είναι ένας λόγος που οι καινούργιοι υπολογιστές θα έχουν βάση τα αρχαία ελληνικά. Οι έννοιες αυτές είναι αποδεδειγμένες. Δεν μιλάμε για κάτι άσχετο, φανταστικό αλλά για κάτι απτό και πραγματικό. Ο τρόπος αυτός χρησιμοποιείται όσο κι αν ορισμένοι θέλουν να μειώσουν την σημαντικότητά του.
Η σημασία των αριθμών έχει αρχαίες ρίζες και μ αυτήν ασχολήθηκαν πολλοί φιλόσοφοι μεταξύ αυτών και ο Πυθαγόρας, που πίστευαν ότι μέσα στους αριθμούς και την σχέση που έχουν μεταξύ τους κρύβεται η ουσία των όντων και η δομή του κόσμου. Κατά τον Πυθαγόρα και τους μαθητές του ο αριθμός 7 ήταν ο αειπάρθενος αριθμός κι αυτό, γιατί περιλαμβάνει τους δυο τέλειους αριθμούς 3 και 4 και μέσα στα πλαίσια της δεκάδας ούτε διαιρείται ούτε πολλαπλασιάζεται. Ο ίδιος αριθμός είναι και ο κύριος στην Αποκάλυψη.
Ποιο συγκεκριμένα για να σου δώσω περίπου να καταλάβεις τι περίπου περιέχει το βιβλίο λέει σε κάποιο σημείο.
«Στο νόμο των Ιουδαίων είναι γραμμένο:’Εγώ είπα, είσθε Θεοί’. Αυτό σημαίνει ότι ο Θεός βοηθά τους ανθρώπους να γίνουν Θεοί. Όμως πριν την γενική Θέωση όλων των ανθρώπων, λόγω του θεϊκού ενδιαφέροντος για όλους, κάποιοι έχουν θεωθεί. Αυτοί είναι εκείνοι που στέκονταν πάνω στο Όρος Σιών=28, δηλαδή Άνωθεν=28. Το χαρακτηριστικό τους είναι ότι είναι Άμωμοι=28 δηλαδή Θεοί=28. Αυτοί βοηθούν το Αρνίον, το ακολουθούν και είναι Εργάται=28. Ο Χριστός πολύ συχνά κατακρίνει τους Ιουδαίους, για αυτά που διδάσκουν και λένε. Όλα αυτά τα χαρακτηρίζει προϊόντα της καρδιάς. Η καρδιά όμως είναι γεμάτη με Αίμα=14. Αυτό το 14 έχει σχέση με την καταγωγή των Ιουδαίων μέχρι και την έλευση του Χριστού. Είναι 3 ομάδες γενιών από 14 γενιές η κάθε μια. 3*14= 42 =Ιησούς.»
Στο μέρος που αναφέρεται Λέξεις και αριθμοί έχει περασμένες όλες τις λέξεις της Αποκάλυψης και των Ομηρικών Επών στους αριθμούς που αναλογούν.
Στον αριθμό 1 που συγκαταλέγει και τους αριθμούς 10,19,28,37,47,55,64,73,82,και 91 καθώς το άθροισμα αυτών βγάζει 1 περιέχει λέξεις όπως
10= Αλλάχ, Γη, Γλαύκα, Ήττα
19=Αγάπη, Βαβυλών, Βάτος, Βούς, Γράμμα, Δάφνη, Ελλάς, Ζωή, Θήλυ, Νύμφη, Φύλακας…….
28= Αγαθός, Αιγέας, Ακόντιο, Άλκηστη, Αμπελών…..Κολχοί…Δήλος, Μναι δέκα,
Μύθος…….
Και πάει λέγοντας, δεν μπορώ να τα γράψω όλα. Το ίδιο κάνει και με τους υπόλοιπους αριθμούς. ¨΄Όταν τελειώνει μ αυτήν την έρευνα αρχίζει και αριθμοσοφεί δηλαδή συγχέει τις έννοιες μεταξύ τους βγάζοντας ένα νόημα που ειλικρινά δημιουργεί κατάπληξη.
Γενικώς πρόκειται για ερευνητικά βιβλία πάνω στο θέμα που αναφέρεσαι, για μια εξαιρετική δουλειά που είτε είναι αληθινή είτε όχι είναι μοναδική στο είδος.
Ο 1ος τόμος είναι 542 σελίδες ο 2ος 333 και ο 3ος 544. Όπως καταλαβαίνεις είναι τεράστιο έργο και θα πρέπει να έχεις όρεξη για μελέτη γιατί περί αυτού πρόκειται. Αλλά αν την έχεις δεν θα καταλάβεις πότε θα κλείνεις τον ένα τόμο και θα ανοίγεις τον άλλο. Έμενα προσωπικά με βοήθησαν πάρα πολύ και με κάνουν να βλέπω τον κόσμο με διαφορετικά μάτια. Σου προτείνω να το διυλίσεις και να το κρίνεις σύμφωνα με τα δικά σου δεδομένα.
Τέλος θέλω να αναφερθώ στο ότι, κάτι το όποίο δεν το καταλαβαίνουμε ή δεν το χωράει το μυαλό μας δεν είναι απαραίτητα λάθος ή ανύπαρκτο. Έχουμε απλά άγνοια για το θέμα. Όπως κορόιδευαν τότε πως η γη είναι στρόγγυλη έτσι κοροϊδεύουμε σήμερα ό,τι δεν καταλαβαίνουμε. Αν κάποιος διαβάσει και έχει γνώση του θέματος εκφράσει αρνητική γνώμη για το θέμα, αυτή είναι αποδεκτή και συζητήσιμη. Αλλά κάποιος που έχει άγνοια πρέπει να γνωρίζει πως και η αρνητική γνώμη χρειάζεται επιχειρήματα για να στηριχθεί. Απτά επιχειρήματα κι όχι «δεν είναι στρόγγυλη επειδή το λέω εγώ». Αυτά με σεβασμό στην αλήθεια.
Με εκτίμηση ευχές για καλό «ταξίδι»
Άρτεμις.
* το τελικό ς είναι στην θέση 9 του προηγούμενου μηνύματος
Λοιπόν, πρόκειται για 3 τόμους. Ο 1ος αναφέρεται α)θεωρία των αριθμών, β)λέξεις και αριθμοί, γ) Καινή Διαθήκη. Ο 2ος α)Μυστικό Σχέδιο, β)Πυραμίδες και ο 3ος α)Ιωάννου Αποκάλυψις, β)Ομηρικά Έπη.
Για να κάνω μια διαφοροποίηση που θεωρώ απαραίτητη για όσους δεν το ξέρουν η αριθμολογία και η αριθμοσοφία είναι δυο διαφορετικές αλλά αλληλένδετες έννοιες.
Η αριθμολογία είναι η αρθμολόγιση των λέξεων σύμφωνα με τον παραπάνω πίνακα που έγραψα στο προηγούμενο μήνυμα. Η αριθμοσοφία είναι όταν μετά την αριθμολόγιση των λέξεων αυτές συνθέτουν πρόταση που βγάζει νόημα. Αριθμολογικά υποστηρίζονται όλες οι γλώσσες. Αριθμοσοφικά μόνο η ελληνική κι αυτός είναι ένας λόγος που οι καινούργιοι υπολογιστές θα έχουν βάση τα αρχαία ελληνικά. Οι έννοιες αυτές είναι αποδεδειγμένες. Δεν μιλάμε για κάτι άσχετο, φανταστικό αλλά για κάτι απτό και πραγματικό. Ο τρόπος αυτός χρησιμοποιείται όσο κι αν ορισμένοι θέλουν να μειώσουν την σημαντικότητά του.
Η σημασία των αριθμών έχει αρχαίες ρίζες και μ αυτήν ασχολήθηκαν πολλοί φιλόσοφοι μεταξύ αυτών και ο Πυθαγόρας, που πίστευαν ότι μέσα στους αριθμούς και την σχέση που έχουν μεταξύ τους κρύβεται η ουσία των όντων και η δομή του κόσμου. Κατά τον Πυθαγόρα και τους μαθητές του ο αριθμός 7 ήταν ο αειπάρθενος αριθμός κι αυτό, γιατί περιλαμβάνει τους δυο τέλειους αριθμούς 3 και 4 και μέσα στα πλαίσια της δεκάδας ούτε διαιρείται ούτε πολλαπλασιάζεται. Ο ίδιος αριθμός είναι και ο κύριος στην Αποκάλυψη.
Ποιο συγκεκριμένα για να σου δώσω περίπου να καταλάβεις τι περίπου περιέχει το βιβλίο λέει σε κάποιο σημείο.
«Στο νόμο των Ιουδαίων είναι γραμμένο:’Εγώ είπα, είσθε Θεοί’. Αυτό σημαίνει ότι ο Θεός βοηθά τους ανθρώπους να γίνουν Θεοί. Όμως πριν την γενική Θέωση όλων των ανθρώπων, λόγω του θεϊκού ενδιαφέροντος για όλους, κάποιοι έχουν θεωθεί. Αυτοί είναι εκείνοι που στέκονταν πάνω στο Όρος Σιών=28, δηλαδή Άνωθεν=28. Το χαρακτηριστικό τους είναι ότι είναι Άμωμοι=28 δηλαδή Θεοί=28. Αυτοί βοηθούν το Αρνίον, το ακολουθούν και είναι Εργάται=28. Ο Χριστός πολύ συχνά κατακρίνει τους Ιουδαίους, για αυτά που διδάσκουν και λένε. Όλα αυτά τα χαρακτηρίζει προϊόντα της καρδιάς. Η καρδιά όμως είναι γεμάτη με Αίμα=14. Αυτό το 14 έχει σχέση με την καταγωγή των Ιουδαίων μέχρι και την έλευση του Χριστού. Είναι 3 ομάδες γενιών από 14 γενιές η κάθε μια. 3*14= 42 =Ιησούς.»
Στο μέρος που αναφέρεται Λέξεις και αριθμοί έχει περασμένες όλες τις λέξεις της Αποκάλυψης και των Ομηρικών Επών στους αριθμούς που αναλογούν.
Στον αριθμό 1 που συγκαταλέγει και τους αριθμούς 10,19,28,37,47,55,64,73,82,και 91 καθώς το άθροισμα αυτών βγάζει 1 περιέχει λέξεις όπως
10= Αλλάχ, Γη, Γλαύκα, Ήττα
19=Αγάπη, Βαβυλών, Βάτος, Βούς, Γράμμα, Δάφνη, Ελλάς, Ζωή, Θήλυ, Νύμφη, Φύλακας…….
28= Αγαθός, Αιγέας, Ακόντιο, Άλκηστη, Αμπελών…..Κολχοί…Δήλος, Μναι δέκα,
Μύθος…….
Και πάει λέγοντας, δεν μπορώ να τα γράψω όλα. Το ίδιο κάνει και με τους υπόλοιπους αριθμούς. ¨΄Όταν τελειώνει μ αυτήν την έρευνα αρχίζει και αριθμοσοφεί δηλαδή συγχέει τις έννοιες μεταξύ τους βγάζοντας ένα νόημα που ειλικρινά δημιουργεί κατάπληξη.
Γενικώς πρόκειται για ερευνητικά βιβλία πάνω στο θέμα που αναφέρεσαι, για μια εξαιρετική δουλειά που είτε είναι αληθινή είτε όχι είναι μοναδική στο είδος.
Ο 1ος τόμος είναι 542 σελίδες ο 2ος 333 και ο 3ος 544. Όπως καταλαβαίνεις είναι τεράστιο έργο και θα πρέπει να έχεις όρεξη για μελέτη γιατί περί αυτού πρόκειται. Αλλά αν την έχεις δεν θα καταλάβεις πότε θα κλείνεις τον ένα τόμο και θα ανοίγεις τον άλλο. Έμενα προσωπικά με βοήθησαν πάρα πολύ και με κάνουν να βλέπω τον κόσμο με διαφορετικά μάτια. Σου προτείνω να το διυλίσεις και να το κρίνεις σύμφωνα με τα δικά σου δεδομένα.
Τέλος θέλω να αναφερθώ στο ότι, κάτι το όποίο δεν το καταλαβαίνουμε ή δεν το χωράει το μυαλό μας δεν είναι απαραίτητα λάθος ή ανύπαρκτο. Έχουμε απλά άγνοια για το θέμα. Όπως κορόιδευαν τότε πως η γη είναι στρόγγυλη έτσι κοροϊδεύουμε σήμερα ό,τι δεν καταλαβαίνουμε. Αν κάποιος διαβάσει και έχει γνώση του θέματος εκφράσει αρνητική γνώμη για το θέμα, αυτή είναι αποδεκτή και συζητήσιμη. Αλλά κάποιος που έχει άγνοια πρέπει να γνωρίζει πως και η αρνητική γνώμη χρειάζεται επιχειρήματα για να στηριχθεί. Απτά επιχειρήματα κι όχι «δεν είναι στρόγγυλη επειδή το λέω εγώ». Αυτά με σεβασμό στην αλήθεια.
Με εκτίμηση ευχές για καλό «ταξίδι»
Άρτεμις.
* το τελικό ς είναι στην θέση 9 του προηγούμενου μηνύματος
Yparxei kai ena tritomo polu endiaferon to "Ydroxoos" toy Panagiwth Traianoy poy anaferetai ari8mosofika kai analuei me ton idio tropo Kaini Dia8iki kai Omirika Epi. Einai pragmatika endiaferon to ti mporeis na breis ekei mesa. Ari8mologika pigainei
1 2 3 4 5 6 7 8 9
a b g d e z h 8 i
k l m n j o p r s
t y f x c w s
opou j einai to ks opoy c to ps to teleytaio s einai to teliko.
Συμφωνώ με την άποψη ότι μέρος της δύναμης της γλώσσας είναι και ο ήχος και η δόνηση. Φίλε Κέλσος συμφωνώ και μαζί σου περι αριθμοσοφίας αφού το ίδιο πιστεύω και εγώ απλά δεν το εξέφρασα με τον σωστό τρόπο. Με κάλυψες αφού αυτά που είπες είναι και η άποψή μου πολύ καλύτερα διατυπωμένη. :-)
Αλλά θα συμφωνήσω και με την αναφορά που δεν είναι αποδεκτή απ όλους, είναι ότι μερικές φορές αναγνωρίζεις την αλήθεια μέσα σου, απλά ξέρεις ότι είναι έτσι. Βέβαια καλό είναι να ενδιαφέρεσαι αρκετά ώστε να μπορείς να αποδείξεις ή έστω να επιχειρηματλογήσεις σ αυτό το συναίσθημα.
Αλλά θα συμφωνήσω και με την αναφορά που δεν είναι αποδεκτή απ όλους, είναι ότι μερικές φορές αναγνωρίζεις την αλήθεια μέσα σου, απλά ξέρεις ότι είναι έτσι. Βέβαια καλό είναι να ενδιαφέρεσαι αρκετά ώστε να μπορείς να αποδείξεις ή έστω να επιχειρηματλογήσεις σ αυτό το συναίσθημα.
Φίλε thoth, συγνώμη που άργησα να απαντήσω. Προσπάθησα και πριν λίγες μέρες αλλά λόγω λάθος password εν τέλει σβήστηκε το μήνυμα που με τόσο κόπο έγραψα κι όπως καταλαβαίνεις συγχύστηκα. Δεύτερη και τελευταία προσπάθεια αφού φρόντισα να το γράψω στο word. Δεν την ξαναπατάω!
Λοιπόν, πρόκειται για 3 τόμους. Ο 1ος αναφέρεται α)θεωρία των αριθμών, β)λέξεις και αριθμοί, γ) Καινή Διαθήκη. Ο 2ος α)Μυστικό Σχέδιο, β)Πυραμίδες και ο 3ος α)Ιωάννου Αποκάλυψις, β)Ομηρικά Έπη.
Για να κάνω μια διαφοροποίηση που θεωρώ απαραίτητη για όσους δεν το ξέρουν η αριθμολογία και η αριθμοσοφία είναι δυο διαφορετικές αλλά αλληλένδετες έννοιες.
Η αριθμολογία είναι η αρθμολόγιση των λέξεων σύμφωνα με τον παραπάνω πίνακα που έγραψα στο προηγούμενο μήνυμα. Η αριθμοσοφία είναι όταν μετά την αριθμολόγιση των λέξεων αυτές συνθέτουν πρόταση που βγάζει νόημα. Αριθμολογικά υποστηρίζονται όλες οι γλώσσες. Αριθμοσοφικά μόνο η ελληνική κι αυτός είναι ένας λόγος που οι καινούργιοι υπολογιστές θα έχουν βάση τα αρχαία ελληνικά. Οι έννοιες αυτές είναι αποδεδειγμένες. Δεν μιλάμε για κάτι άσχετο, φανταστικό αλλά για κάτι απτό και πραγματικό. Ο τρόπος αυτός χρησιμοποιείται όσο κι αν ορισμένοι θέλουν να μειώσουν την σημαντικότητά του.
Η σημασία των αριθμών έχει αρχαίες ρίζες και μ αυτήν ασχολήθηκαν πολλοί φιλόσοφοι μεταξύ αυτών και ο Πυθαγόρας, που πίστευαν ότι μέσα στους αριθμούς και την σχέση που έχουν μεταξύ τους κρύβεται η ουσία των όντων και η δομή του κόσμου. Κατά τον Πυθαγόρα και τους μαθητές του ο αριθμός 7 ήταν ο αειπάρθενος αριθμός κι αυτό, γιατί περιλαμβάνει τους δυο τέλειους αριθμούς 3 και 4 και μέσα στα πλαίσια της δεκάδας ούτε διαιρείται ούτε πολλαπλασιάζεται. Ο ίδιος αριθμός είναι και ο κύριος στην Αποκάλυψη.
Ποιο συγκεκριμένα για να σου δώσω περίπου να καταλάβεις τι περίπου περιέχει το βιβλίο λέει σε κάποιο σημείο.
«Στο νόμο των Ιουδαίων είναι γραμμένο:’Εγώ είπα, είσθε Θεοί’. Αυτό σημαίνει ότι ο Θεός βοηθά τους ανθρώπους να γίνουν Θεοί. Όμως πριν την γενική Θέωση όλων των ανθρώπων, λόγω του θεϊκού ενδιαφέροντος για όλους, κάποιοι έχουν θεωθεί. Αυτοί είναι εκείνοι που στέκονταν πάνω στο Όρος Σιών=28, δηλαδή Άνωθεν=28. Το χαρακτηριστικό τους είναι ότι είναι Άμωμοι=28 δηλαδή Θεοί=28. Αυτοί βοηθούν το Αρνίον, το ακολουθούν και είναι Εργάται=28. Ο Χριστός πολύ συχνά κατακρίνει τους Ιουδαίους, για αυτά που διδάσκουν και λένε. Όλα αυτά τα χαρακτηρίζει προϊόντα της καρδιάς. Η καρδιά όμως είναι γεμάτη με Αίμα=14. Αυτό το 14 έχει σχέση με την καταγωγή των Ιουδαίων μέχρι και την έλευση του Χριστού. Είναι 3 ομάδες γενιών από 14 γενιές η κάθε μια. 3*14= 42 =Ιησούς.»
Στο μέρος που αναφέρεται Λέξεις και αριθμοί έχει περασμένες όλες τις λέξεις της Αποκάλυψης και των Ομηρικών Επών στους αριθμούς που αναλογούν.
Στον αριθμό 1 που συγκαταλέγει και τους αριθμούς 10,19,28,37,47,55,64,73,82,και 91 καθώς το άθροισμα αυτών βγάζει 1 περιέχει λέξεις όπως
10= Αλλάχ, Γη, Γλαύκα, Ήττα
19=Αγάπη, Βαβυλών, Βάτος, Βούς, Γράμμα, Δάφνη, Ελλάς, Ζωή, Θήλυ, Νύμφη, Φύλακας…….
28= Αγαθός, Αιγέας, Ακόντιο, Άλκηστη, Αμπελών…..Κολχοί…Δήλος, Μναι δέκα,
Μύθος…….
Και πάει λέγοντας, δεν μπορώ να τα γράψω όλα. Το ίδιο κάνει και με τους υπόλοιπους αριθμούς. ¨΄Όταν τελειώνει μ αυτήν την έρευνα αρχίζει και αριθμοσοφεί δηλαδή συγχέει τις έννοιες μεταξύ τους βγάζοντας ένα νόημα που ειλικρινά δημιουργεί κατάπληξη.
Γενικώς πρόκειται για ερευνητικά βιβλία πάνω στο θέμα που αναφέρεσαι, για μια εξαιρετική δουλειά που είτε είναι αληθινή είτε όχι είναι μοναδική στο είδος.
Ο 1ος τόμος είναι 542 σελίδες ο 2ος 333 και ο 3ος 544. Όπως καταλαβαίνεις είναι τεράστιο έργο και θα πρέπει να έχεις όρεξη για μελέτη γιατί περί αυτού πρόκειται. Αλλά αν την έχεις δεν θα καταλάβεις πότε θα κλείνεις τον ένα τόμο και θα ανοίγεις τον άλλο. Έμενα προσωπικά με βοήθησαν πάρα πολύ και με κάνουν να βλέπω τον κόσμο με διαφορετικά μάτια. Σου προτείνω να το διυλίσεις και να το κρίνεις σύμφωνα με τα δικά σου δεδομένα.
Τέλος θέλω να αναφερθώ στο ότι, κάτι το όποίο δεν το καταλαβαίνουμε ή δεν το χωράει το μυαλό μας δεν είναι απαραίτητα λάθος ή ανύπαρκτο. Έχουμε απλά άγνοια για το θέμα. Όπως κορόιδευαν τότε πως η γη είναι στρόγγυλη έτσι κοροϊδεύουμε σήμερα ό,τι δεν καταλαβαίνουμε. Αν κάποιος διαβάσει και έχει γνώση του θέματος εκφράσει αρνητική γνώμη για το θέμα, αυτή είναι αποδεκτή και συζητήσιμη. Αλλά κάποιος που έχει άγνοια πρέπει να γνωρίζει πως και η αρνητική γνώμη χρειάζεται επιχειρήματα για να στηριχθεί. Απτά επιχειρήματα κι όχι «δεν είναι στρόγγυλη επειδή το λέω εγώ». Αυτά με σεβασμό στην αλήθεια.
Με εκτίμηση ευχές για καλό «ταξίδι»
Άρτεμις.
* το τελικό ς είναι στην θέση 9 του προηγούμενου μηνύματος
Λοιπόν, πρόκειται για 3 τόμους. Ο 1ος αναφέρεται α)θεωρία των αριθμών, β)λέξεις και αριθμοί, γ) Καινή Διαθήκη. Ο 2ος α)Μυστικό Σχέδιο, β)Πυραμίδες και ο 3ος α)Ιωάννου Αποκάλυψις, β)Ομηρικά Έπη.
Για να κάνω μια διαφοροποίηση που θεωρώ απαραίτητη για όσους δεν το ξέρουν η αριθμολογία και η αριθμοσοφία είναι δυο διαφορετικές αλλά αλληλένδετες έννοιες.
Η αριθμολογία είναι η αρθμολόγιση των λέξεων σύμφωνα με τον παραπάνω πίνακα που έγραψα στο προηγούμενο μήνυμα. Η αριθμοσοφία είναι όταν μετά την αριθμολόγιση των λέξεων αυτές συνθέτουν πρόταση που βγάζει νόημα. Αριθμολογικά υποστηρίζονται όλες οι γλώσσες. Αριθμοσοφικά μόνο η ελληνική κι αυτός είναι ένας λόγος που οι καινούργιοι υπολογιστές θα έχουν βάση τα αρχαία ελληνικά. Οι έννοιες αυτές είναι αποδεδειγμένες. Δεν μιλάμε για κάτι άσχετο, φανταστικό αλλά για κάτι απτό και πραγματικό. Ο τρόπος αυτός χρησιμοποιείται όσο κι αν ορισμένοι θέλουν να μειώσουν την σημαντικότητά του.
Η σημασία των αριθμών έχει αρχαίες ρίζες και μ αυτήν ασχολήθηκαν πολλοί φιλόσοφοι μεταξύ αυτών και ο Πυθαγόρας, που πίστευαν ότι μέσα στους αριθμούς και την σχέση που έχουν μεταξύ τους κρύβεται η ουσία των όντων και η δομή του κόσμου. Κατά τον Πυθαγόρα και τους μαθητές του ο αριθμός 7 ήταν ο αειπάρθενος αριθμός κι αυτό, γιατί περιλαμβάνει τους δυο τέλειους αριθμούς 3 και 4 και μέσα στα πλαίσια της δεκάδας ούτε διαιρείται ούτε πολλαπλασιάζεται. Ο ίδιος αριθμός είναι και ο κύριος στην Αποκάλυψη.
Ποιο συγκεκριμένα για να σου δώσω περίπου να καταλάβεις τι περίπου περιέχει το βιβλίο λέει σε κάποιο σημείο.
«Στο νόμο των Ιουδαίων είναι γραμμένο:’Εγώ είπα, είσθε Θεοί’. Αυτό σημαίνει ότι ο Θεός βοηθά τους ανθρώπους να γίνουν Θεοί. Όμως πριν την γενική Θέωση όλων των ανθρώπων, λόγω του θεϊκού ενδιαφέροντος για όλους, κάποιοι έχουν θεωθεί. Αυτοί είναι εκείνοι που στέκονταν πάνω στο Όρος Σιών=28, δηλαδή Άνωθεν=28. Το χαρακτηριστικό τους είναι ότι είναι Άμωμοι=28 δηλαδή Θεοί=28. Αυτοί βοηθούν το Αρνίον, το ακολουθούν και είναι Εργάται=28. Ο Χριστός πολύ συχνά κατακρίνει τους Ιουδαίους, για αυτά που διδάσκουν και λένε. Όλα αυτά τα χαρακτηρίζει προϊόντα της καρδιάς. Η καρδιά όμως είναι γεμάτη με Αίμα=14. Αυτό το 14 έχει σχέση με την καταγωγή των Ιουδαίων μέχρι και την έλευση του Χριστού. Είναι 3 ομάδες γενιών από 14 γενιές η κάθε μια. 3*14= 42 =Ιησούς.»
Στο μέρος που αναφέρεται Λέξεις και αριθμοί έχει περασμένες όλες τις λέξεις της Αποκάλυψης και των Ομηρικών Επών στους αριθμούς που αναλογούν.
Στον αριθμό 1 που συγκαταλέγει και τους αριθμούς 10,19,28,37,47,55,64,73,82,και 91 καθώς το άθροισμα αυτών βγάζει 1 περιέχει λέξεις όπως
10= Αλλάχ, Γη, Γλαύκα, Ήττα
19=Αγάπη, Βαβυλών, Βάτος, Βούς, Γράμμα, Δάφνη, Ελλάς, Ζωή, Θήλυ, Νύμφη, Φύλακας…….
28= Αγαθός, Αιγέας, Ακόντιο, Άλκηστη, Αμπελών…..Κολχοί…Δήλος, Μναι δέκα,
Μύθος…….
Και πάει λέγοντας, δεν μπορώ να τα γράψω όλα. Το ίδιο κάνει και με τους υπόλοιπους αριθμούς. ¨΄Όταν τελειώνει μ αυτήν την έρευνα αρχίζει και αριθμοσοφεί δηλαδή συγχέει τις έννοιες μεταξύ τους βγάζοντας ένα νόημα που ειλικρινά δημιουργεί κατάπληξη.
Γενικώς πρόκειται για ερευνητικά βιβλία πάνω στο θέμα που αναφέρεσαι, για μια εξαιρετική δουλειά που είτε είναι αληθινή είτε όχι είναι μοναδική στο είδος.
Ο 1ος τόμος είναι 542 σελίδες ο 2ος 333 και ο 3ος 544. Όπως καταλαβαίνεις είναι τεράστιο έργο και θα πρέπει να έχεις όρεξη για μελέτη γιατί περί αυτού πρόκειται. Αλλά αν την έχεις δεν θα καταλάβεις πότε θα κλείνεις τον ένα τόμο και θα ανοίγεις τον άλλο. Έμενα προσωπικά με βοήθησαν πάρα πολύ και με κάνουν να βλέπω τον κόσμο με διαφορετικά μάτια. Σου προτείνω να το διυλίσεις και να το κρίνεις σύμφωνα με τα δικά σου δεδομένα.
Τέλος θέλω να αναφερθώ στο ότι, κάτι το όποίο δεν το καταλαβαίνουμε ή δεν το χωράει το μυαλό μας δεν είναι απαραίτητα λάθος ή ανύπαρκτο. Έχουμε απλά άγνοια για το θέμα. Όπως κορόιδευαν τότε πως η γη είναι στρόγγυλη έτσι κοροϊδεύουμε σήμερα ό,τι δεν καταλαβαίνουμε. Αν κάποιος διαβάσει και έχει γνώση του θέματος εκφράσει αρνητική γνώμη για το θέμα, αυτή είναι αποδεκτή και συζητήσιμη. Αλλά κάποιος που έχει άγνοια πρέπει να γνωρίζει πως και η αρνητική γνώμη χρειάζεται επιχειρήματα για να στηριχθεί. Απτά επιχειρήματα κι όχι «δεν είναι στρόγγυλη επειδή το λέω εγώ». Αυτά με σεβασμό στην αλήθεια.
Με εκτίμηση ευχές για καλό «ταξίδι»
Άρτεμις.
* το τελικό ς είναι στην θέση 9 του προηγούμενου μηνύματος
Yparxei kai ena tritomo polu endiaferon to "Ydroxoos" toy Panagiwth Traianoy poy anaferetai ari8mosofika kai analuei me ton idio tropo Kaini Dia8iki kai Omirika Epi. Einai pragmatika endiaferon to ti mporeis na breis ekei mesa. Ari8mologika pigainei
1 2 3 4 5 6 7 8 9
a b g d e z h 8 i
k l m n j o p r s
t y f x c w s
opou j einai to ks opoy c to ps to teleytaio s einai to teliko.