YUGI-OH

Ας πούμε κάποια πράγματα με το δικό σου σκεπτικό αλληλεπιδρώντας με μένα.
Οχι όμως,μόνο εκεί που θες να με πας εσύ,
πνευματικά-φιλοσοφικά με όμορφες χρωματιστές θεωρίες απ'τα βιβλία των μεγάλων δασκάλων[και τί ωραία και τι καλά!],
αλλά και υλικά-πρακτικά.
Να δούμε όλο το σετάκι.

Μ'άρεσε αυτό που κανε με το ego mode ο φίλτατος Πλάτωνας[φίλτατε το δανείζομαι,εκθέτω σκεπτικό σούπας πιο κάτω,μπορεί να ναι και πραγματική]

ego mode ON

Πες, ότι έχουν γίνει delete(διαγραφή) τα πάντα απ'το μυαλό και τη συνείδηση μου.
Αναζητητής απ'το μηδέν.
Πες ακόμα ότι επαγγέλομαι μπογιατζής.
Πες ακόμα,ότι βρίσκω και καλά ένα διαλογιστικό ρεύμα απ'τα πολλά που υπάρχουν στη χώρα μας καμιά 400αριά.
Ας πούμε ότι είναι ένα Βουδικό,Ινδικό ανατολίτικης φιλοσοφίας τέλος πάντων.

Έχει έδρα έξω απ'τη χώρα μας όπου θες,Θιβέτ,Ινδία με μεγάλους δασκάλους και προχωρημένους μαθητές.
Όπως κι σ'άλλες χώρες, έτσι και στην Ελλάδα έχει κάποια ανοιχτή διαλογιστική ομάδα,μπορεί να είναι μεγάλη με εκατοντάδες προσελέύσεις ατόμων σε συναντήσεις-ομιλίες κ.ο.κ.
Είναι μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα όλα αυτά.
Κανείς δε σου ζητάει φράγκο τσακιστό.
Δε δίνει και δε παίρνει κανείς χρήματα.
Έχει αντιπροσώπους του μεγάλου δασκάλου στην Ελλάδα,προχωρημένους μαθητές[ΦΩΤΙΣΜΕΝΟΥΣ] και αρχάριους μαθητές.
Πες ότι προσέρχομαι[αναζητητής τρόπον τινά] και γώ σ'αυτό το διαλογιστικό ρεύμα.
Προσέρχομαι σε συγκεντρώσεις και σε ομιλίες.
Προμηθεύομαι βιβλία των δασκάλων.
Κάνω γνωριμίες με προχωρημένους μαθητές[φωτισμένους βλέπεις] καθ'ότι μου λένε ότι πρέπει να τους συμβουλεύομαι.

Κάποια στιγμή μου λένε ότι για να ενταχθώ ως μαθητής του μεγάλου δασκάλου,πρέπει να πάρω στη χάρη του.
Ωραία λέω εγώ και τους ρωτάω τι χρειάζεται; Κι εκείνοι μου λένε:
[π.χ.]
-Να ρχεσαι σε συναντήσεις-συγκεντρώσεις-ομιλίες κ.ο.κ
-Να κάνεις καλή και ενάρετη ζωή
-Να διαβάζεις τα βιβλία των δασκάλων για να μάθεις τη φιλοσοφία τους.
-Να κάνεις χορτοφαγική διατροφή
Και όταν δείς ότι σου ταιριάζει η φιλοσοφία και θες να ενταχθείς,
Θα τα τηρείς αυτά κάνα-δύο χρονάκια και μετά θα κάνεις αίτηση στο μεγάλο δάσκαλο για να λάβεις τη χάρη του.
Αν ο μεγάλος δάσκαλος εγκρίνει την αίτηση,τότε θα λάβεις χάρη εξ ονόματος του απ'τον αντιπρόσωπο του στην Ελλάδα.
Θα σου δώσει και τη μέθοδο της πνευματικής άσκησης για καθημερινό διαλογισμό και κάποια άγια ονόματα μυστικά που δε λέγονται σε κανέναν άλλο πλην τους ενταγμένους μαθητές.

Ωραία λέω και γώ περιχαρής,πες ότι χαίρομαι που βρήκα το πνευματικό εσωτερικό δρόμο και θα τον ακολουθήσω.

Καλά μέχρι εδώ;[ρητορικό]
Πάμε σιγά-σιγά στο ψητό.

Πες ότι ξεκινώ και κάνω όσα μου είπανε.
Περνάνε μερικές βδομάδες,ακολουθώ τις βασικές αρχές.
Πες ότι κάνω παρέα με κάνα-δυο προχωρημένους μαθητές μαζί και με κάποιους άλλους απ'τους συγκεντρωμένους.
Πες ακόμη πως με πείθουν ότι είναι προχωρημένοι και φωτισμένοι.
Μου λένε ιστορίες για ΕΓΩ, γι'αστρικά ταξίδια,
γι'ανώτερα επίπεδα και κόσμους,για προηγούμενες ζωές,
γι'όλα αυτά τα ιδεατά,τα σπήλαια του Πλάτωνα,τα γνώθι σ'αυτόν του Σωκράτη,
και όλα τα καλά.
Και όχι μόνο για αστρικό,για νοητικό,αιτιατό,υπεραιτιατό,πνευματικό,ατμάν και όλα τα καλά.
Πες ότι λένε βιώματα έτσι,όχι παίξε-γέλασε,αστεία και κουβέντα να γίνεται απο βιβλία,σε λόγια να βρισκόμαστε κ.ο.κ

Πες κάποια στιγμή μετά τα πρώτα καλοσωρίσματα,τις εύχαρεις παρεϊστικες κουβεντούλες με βιωματικές εμπειρίες και τα σχετικά,
στη πορεία οι δυο προχωρημένοι φωτισμένοι μαθητές μου λένε:
"Φίλε,κοίτα για να λάβεις χάρη στην αίτηση που θα κάνεις προς το μεγάλο δάσκαλο στο εξωτερικό,
χρειάζεται να πέσουν υπογραφές"
Πες ότι λέω εγώ:
"Ωπα μάστορες! Δε το ξερα αυτό,δηλαδή;"
Πες ότι μου λένε αυτοί:
"Ελα ρε φίλε,τυπικό είναι το θέμα,
χρειάζεται η υπογραφή ενος προχωρημένου-φωτισμένου μαθητή,
για να στείλει ο αντιπρόσωπος την αίτηση στο κέντρο του εξωτερικού.
Την απόφαση αν θα γίνεις μαθητής ή όχι,θα τη λάβει ο μεγάλος δάσκαλος.
Κατά τ'άλλα δεν αλλάζει τίποτα,μόνο να ξέρεις ότι όταν θα ρθει εκείνη η ώρα,θα πέσουν τζίφρες."
Πες ότι λέω εγώ:"Α ντάξει τότε"

Πες στην πορεία, ότι όποτε συναντώ αυτούς τους δύο στις συγκεντρώσεις,
αρχίζουν να μιλάνε ότι πρέπει να κάνω και σέβα στο όνομα του μεγάλου δασκάλου.
Πες ότι λέω περιχαρής,για το μεγάλο δάσκαλο να βοηθήσω κάνοντας σέβα για το πνευματικό έργο.

Και πες ότι αρχίζουν μετά να με ξεμοναχιάζουν οι ξύπνιοι και να μου λένε:
"Aφού φίλε είσαι μπογιατζής, δε περνάς να ρίξεις κάνα βαψιματάκι στο σπίτι μας,
στο σπίτι της κόρης μας,του γιού μας, της πεθεράς μας, της συμπεθέρας μας,
του ανηψιού μας, του ξάδελφου μας, της ανιψιάς μας, της ξαδέλφης μας,
της κουνάδιας μας, της θείας μας, του θείου μας, του μπατζανάκη μας,
του φίλου μας, του γείτονα μας και σ'όλο το συγγενολόι.
Ελα ρε φίλε τι ναι για σένα;
Mάστορας μπογιατζής πέντε λεπτά υπόθεση για σένα.
Α και που σαι;
Τα υλικά και τα εργατικά, τα έξοδα δικά σου"
[εννοείται πως το βαψιματάκι σ'ΟΛΟ το φιλικο-συγγενολόι είναι τζαμπέ,ε! τι παίζουμε;]

Και πες ότι συνεχίζουν και λένε:
"Α μεγάλε και που σαι;
Όταν πάρεις τη χάρη απ' το μεγάλο δάσκαλο και πάρεις τη μέθοδο της πνευματικής άσκησης,
θα κάνεις διαλογισμό με την άσκηση 4-5 ώρες την ημέρα,
και θα ρίχνεις τακτικά και ένα τζαμπέ βαψιματάκι σ'ΟΛΟ το φιλικο-συγγενολόι πάντα με υλικά και εργατικά έξοδα δικά σου.
Α και πού σαι;
Εννοείται πως πρέπει να χεις και κανονική δουλειά εκτός διαλογιστικού ρεύματος και εκτός απ'τη πνευματική΄εργασία μαζί μας.
Για να μη δημιουργείς κάρμα.
Δε πρέπει να επιβαρύνεις κανέναν,ούτε εμας εδώ,ούτε το μεγάλο δάσκαλο,ούτε τους άλλους ανθρώπους πάντα λόγω κάρμα.
Α και πού σαι μεγάλε;
Πάρε κοντά σου το γιό μας να μάθει να γίνει μπογιατζής και τη κόρη μας που ναι λογίστρια να σου κρατά τα βιβλία στο μαγαζί.
Δε παίρνεις και το γαμπρό μας για βάψιμο σε οικοδομές;"

Και πες ότι τους λέω εγώ:
"Εγινε, ντάξει μάγκες, θα δώ πως θα τα βολέψουμε με το μαλακό.
Ένεκα και η κρίση βλέπετε.
Θα ζοριστούμε λίγο, αλλά στη πορεία θα βγεί άκρη.
Κάτσε να χω και γώ δουλειά μη βρεθώ σε κάνα ταμείο ανεργίας και όλα θα σιάξουν"

Και πες ότι μου λένε:
"A κάτσε μπάστα μεγάλε,
για να μπείς στο πνευματικό δρόμο,πρέπει να κάνεις θυσίες,να προσφέρεις στους άλλους.
Τι έτσι νομίζεις μπαίνεις;
Πρέπει να σαι φιλόπονος και όχι φυγόπονος.
Να προσφέρεις εθελοντική εργασία σέβα σε εμας,στο μεγάλο δάσκαλο και στους άλλους άνθρωπους,
να μελετάς, να κάνεις πνευματική άσκηση για κάποιες ώρες,
να χεις δική σου εξωτερική δουλειά για τα προς το ζήν να μη φορτώνεσαι με κάρμα.
χεχεχε...τι έτσι μόνο με τα πνευματικά γίνεσαι μαθητής φίλε;
Δε σου ζητάει κανείς χρήματα, μόνο λίγο απ' το χρόνο σου φίλε.
Αν δε πάρεις λίγο απ' τη φωτιά του πνευματικού δρόμου πως θα μπείς στα επουράνια βασίλεια;"
[χεχεχε...μέχρι στιγμής τα βάρη που φορτώνουν μόνο πνευματικά δεν είναι, τίγκα στο υλικό μιλάμε στο όνομα του μεγάλου δασκάλου λέμε]

Πες μου τώρα φίλτατη elmisattva,
Που βρίσκεται η διάλυση του Εγώ σε τέτοιους προχωρημένους μαθητές[φωτισμένους] που φτάνουν στο υπεραιτιατό επίπεδο και πιο πάνω και μπορούν να δούν και να σου πουν για δικές σου προηγούμενες ενσαρκώσεις ή να ρίξουν ματιές στα ακασικά αρχεία σε γεγονότα της ζωής σου απ'το παρελθόν;

Πείτε μου, που διάβολο υπάρχει η διάλυση-εξόντωση-καταστροφή του Εγώ για την οποία εσείς μιλάτε;
Οχι αλλά για να καταλάβω και εγώ.

ego mode OFF

Φίλτατη elmisattva,
Αυτό που έγραψα:
Όσο προσπαθείς ΕΣΥ να έχεις υπό έλεγχο το ΕΓΩ, το ΕΓΩ έχει υπό έλεγχο ΕΣΕΝΑ.

Το νόημα και η ουσία γίνεται πολύ καλά αντιληπτό απ'το κοινό νού και απ'τη ψυχή.
Και επειδή ο νούς και η ψυχή αναγνωρίζουν την αλήθεια που περιέχεται σ'αυτό,
το διαμορφωμένο-ΕΓΩ, απο διάφορες διδασκαλίες και πρακτικές 10,20,30 χρόνων ή αφιερωμένης και μιας ολόκληρης ζωής, κλονίζεται ισχυρά.
Και επειδή κλονίζεται ισχυρά, γατζώνεται με μεγαλύτερη δύναμη στις διδασκαλίες που έχουν πλάσει ένα διαμορφωμένο-ΕΓΩ.
Ετσι,κάποιος δεν απαλλάσεται απο τα ΕΓΩ, αλλά αυτά ενισχύονται.

quote:

---

Βρες πρωτα ποιος ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΙ και μετα δες αν τα αυτα που λες ισχυουν.

Η ΑΓΝΟΙΑ ειναι μεγαλυτερος εχθρος του ανθρωπου, και αυτο οφειλεται στο ΕΓΩ.

---

Να βρείς ποιος και ποιά ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΙ αφήνοντας κάποια στιγμή στην άκρη όλα τα ΔΙΑΜΟΡΦΩΜΕΝΑ-ΕΓΩ[απο διδασκαλίες-πρακτικές άλλων] χρόνων που κουβαλάς, μπορείς;;

Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΜΕΝΗ-ΕΓΩ ΑΓΝΟΙΑ είναι επίσης μεγάλος εχθρός του ανθρώπου.
Υπάρχουν τρείς καταστάσεις γνώσης της ΑΓΝΟΙΑΣ:
1.ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΟΤΙ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ.[Ετσι γεννιέται ο άνθρωπος]
2.ΝΟΜΙΖΕΙΣ ΠΩΣ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΝΟΙΑ ΜΕ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ[Στην πορεία ο άνθρωπος αποκτά διαμόρφωση με γνώσεις-διδασκαλίες-πρακτικές άλλων]
3.ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΟΤΙ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ.[κατάσταση Σωκράτη-Πλάτωνα-Βούδα-Χριστού][γνώση της άγνοιας απο πρώτο χέρι χωρίς καμία διαμόρφωση]

Φίλτατοι φίλοι,
Τα λέμε και του χρόνου εν ειρήνη ημίν και υμίν με ή χωρίς διαμορφώσεις.

σκοτεινός μάγος & σκοτεινή μαγισοπούλα VS παιχνίδια σκιάς
τo puzzle της χιλιετίας

Ακριβώς, πολύ σωστά καταλαβαίνεις Πλάτωνας.
Συμφωνώ χίλια τοις εκατό μ'όσα λες.

Και δεύτερον, πες ότι πέφτει φώς σε όλες τις πόρτες και δε μπορούν να τρέξουν να κρυφτούν, ο αρχικός σπόρος του Εγώ[το πρότυπο] που έχει τη πρότυπη δομική πληροφορία κατασκευής Εγώ, συνεχίζει να είναι ενεργά-παρών.
Ετσι μετά, απο το ΠΡΟΤΥΠΟ-ΕΓΩ φτιάχνεται ένα ΚΕΝΟ-ΕΓΩ και εμφανίζεται απο τη πίσω πόρτα.
Εσύ νομίζεις ότι είναι υπό-έλεγχο όλες οι πόρτες και όλα τα ΕΓΩ, και έρχεται ένα ΚΕΝΟ-ΕΓΩ απο τη πίσω πόρτα και δημιουργεί μια ψευδαίσθηση ΕΓΩ-ΣΙΓΗΣ.
Εσύ νομίζεις ότι έχεις τον έλεγχο και είσαι στη φώτιση και το ΚΕΝΟ-ΕΓΩ έχει φέρει μια καθολική ψευδαίσθηση ΕΓΩ-ΣΙΓΗΣ στο ΝΟΥ ΣΟΥ και σου έχει πάρει τον καθολικό έλεγχο.

Φίλτατε Jekyll, απο τη στιγμή που ψάχνεις τον έλεγχο του υποσυνείδητου, ΕΓΩ μπαίνει απ'όλες τις πάντες.
ΕΛΕΓΧΟΣ σημαίνει ΕΓΩ.
To ΕΓΩ πάει πακέτο με τον ΕΛΕΓΧΟ,γιατί μόνο στο ΓΝΩΣΤΟ μπαίνει ΕΛΕΓΧΟΣ, όχι στο ΑΓΝΩΣΤΟ.
Στο ΑΓΝΩΣΤΟ υπάρχει ΠΑΡΑΔΟΣΗ[ΜΠΟΡΕΙ-ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΙ ΟΧΙ].
ΠΑΡΑΔΙΝΕΣΑΙ[ΜΠΟΡΕΙ-ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΙ ΟΧΙ] στο ΑΓΝΩΣΤΟ,ΔΕΝ το ΕΛΕΓΧΕΙΣ.

quote:

---

Αν μπορείς να αναγνωρίζεις το Εγώ σου και αν μπορείς να το έχεις υπο έλεγχο, έχεις την αρχή της δουλειάς, όχι όμως όλη την δουλειά, γιατί το Εγώ δεν αρκεί να το αναγνωρίζεις ή να μην το αφήνεις να εκφράζεται μέσω του νου, πρέπει να το εξοντώσεις, να το αποβάλλεις πλήρως και απο τα 49 επίπεδα του υποσυνειδήτου.

---

Η αρχή είναι και το τέλος της διαδικασίας.
Όσο προσπαθείς ΕΣΥ να έχεις υπό έλεγχο το ΕΓΩ, το ΕΓΩ έχει υπό έλεγχο ΕΣΕΝΑ.
Ο ΕΛΕΓΧΟΣ είναι η ψευδαίσθηση που ζητά συνέχεια το ΕΓΩ.
Το ΕΓΩ ψάχνει πάντα να πιαστεί απο κάπου [ΕΛΕΓΧΟΣ][ΝΑ ΕΛΕΓΧΕΙ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ].
Αυτό το κάπου είναι στο ΓΝΩΣΤΟ.
Το ΓΝΩΣΤΟ είναι ΜΝΗΜΗ.
Το ΕΓΩ ΚΛΟΝΙΖΕΤΑΙ στο ΑΓΝΩΣΤΟ.[ΔΕ ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΑΝ ΘΑ ΕΧΕΙ ΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ]

quote:

---

Μόλις σας έδωσα αρκετά προχωρημένη διδασκαλία, ελπίζω να το αναγνωρίζετε."

---

Να δώσoυμε όση αναγνώριση θέλεις[αν και θα είναι τροφή για το ΕΓΩ], δεν είναι εκεί το θέμα.

σκοτεινός μάγος & σκοτεινή μαγισοπούλα VS παιχνίδια σκιάς
τo puzzle της χιλιετίας

Edited by - YUGI-OH on 31/12/2011 01:27:57

quote:

---

ΝΙΚΟΜΑΧΟΣ

Σωστά φίλε,πολύ σωστά.
Δεν το είχα σκεφθεί αυτό και είναι πραγματικότητα.
Αν κάποιος θέλει να διαλύσει το ΕΓΩ και να διαφέρει απο τους άλλους,νομίζοντας εαυτόν ανώτερον [επειδή το πέτυχε],πάλι στην παγίδα του ΕΓΩ πέφτει!!

Απίθανη φάση.Μπρός γκρεμός και πίσω ρέμα!!

---

Εδώ αναφέρθηκε το γκρεμός και το ρέμα.
Λες να ξαναπιάσουμε πάλι την ίδια κουβέντα ξεκινώντας απο την αρχή;
Την αναλύσαμε ανάμεσα σε ολόκληρα κατεβατά στη δεύτερη σελίδα.

quote:

---

Ναι, δε καταλαβαίνω όμως γιατί τα λες όλα αυτά. Ναι υπάρχει η αυθυποβολή, και; Νομίζεις ότι δεν υπάρχουν άλλες οντότητες έξω απο εσένα; Τώρα, το αν είναι καλές-κακιές, σε βοηθάνε-δε σε βοηθάνε δεν το ξέρω. Εν τέλει, τα πάντα είναι ενέργεια. Όταν προσεύχεσαι σε μια οντότητα-ενέργεια, καλείς αυτή την ενέργεια προς εσένα.

---

Στην αυθυποβολή δηλαδή δεν υποβάλλεις τον εαυτό σου σε κάποια σκέψη;
Εκεί δηλαδή δε μπορεί να σου παίξει παιχνίδια το Εγώ;

Το να προσεύχεσαι κάπου δεν μπορεί να γίνει παιχνίδι για τη σκέψη και το Εγώ;

Η αυθυποβολή και η προσευχή δεν είναι ιδέα-σκέψη-τροφή για το νού με τις οποίες μπορεί να παίξει ο νούς χίλια δύο παιχνίδια;

quote:

---

Ωραία. Πώς πάει κάποιος στην τρίτη λύση;

---

Το Πώς εξετάζαμε και αναλύαμε αναλυτικότατα[μασημένη τροφή το κάναμε]στη πρώτη και στη δεύτερη σελίδα.

σκοτεινός μάγος & σκοτεινή μαγισοπούλα VS παιχνίδια σκιάς
τo puzzle της χιλιετίας

quote:

---

Επιπλέον δεν μπορούμε, πιστεύω, να μένουμε για καιρό σε υποθέσεις, παρα μόνο στο πλαίσιο που αυτές αποτελούν το προστάδιο του πειραματισμού (αρχικά η υπόθεση, μετά η εμπειρία).

---

Και στην επιστήμη έτσι γίνεται,αρχικά απο τις υποθέσεις διατυπώνονται οι θεωρίες και μετά ακολουθεί η πειραματική εμπειρία,αφού είναι γνωστό τι νόημα έχει που το λες;

quote:

---

Μπορούμε σίγουρα να γράψουμε πολλά βιβλία μόνο με αναφορές ανθρώπων ειλικρινά πλανεμένων και ανθρώπων που υπήρξαν πλανευτές για τους άλλους.
Θα μας ωφελήσει όμως σε κάτι αυτό;

---

Aχά τώρα κατάλαβα,εννοείς αντίστοιχα όπως και τα πολλά βιβλία για δασκάλους και μαθητές. Μας ωφελεί όμως σε κάτι κι αυτό;
Μπορούμε να μη γράφουμε και καθόλου. Μήπως αυτό μας ωφελεί;

quote:

---

Ωφελεί το να καθόμαστε στην αδράνεια του καναπέ μας, και να συζητάμε για ώρες, το πόσους κινδύνους γλυτώνουμε με το να μένουμε στο καναπέ μας;

---

Ωφελεί το να καθόμαστε στην αδράνεια του υπολογιστή μας, και να συζητάμε για ώρες, το πόσους κινδύνους γλιτώνουμε με το να μένουμε στον υπολογιστή μας;

quote:

---

Νομίζω δεν μας ωφελεί. Ή μας ωφελεί;

---

Αφού απαντάς,τι ρωτάς;

quote:

---

Βλέπεις ότι σε κάποια πράγματα που λες YUGI-OH απαντάω απλά "Ναι, μπορεί να είναι έτσι, μπορεί και όχι".

---

Βλέπω, κάνεις και καλά μάθημα στο YUGI-OH με τα λόγια του YUGI-OH,ωραία συνέχισε.

quote:

---

Γιατί από τέτοιες θεωρήσεις, λείπει το βίωμα.

---

Μμμ...κάτι σημαντικό πας να πεις εδώ,αλλά πάλι τα γνωστά,οπότε τι το λες;

quote:

---

Αλλά και το να έχει κάποιος ένα βίωμα, δεν σημαίνει ότι αυτό αρκεί για να εκφέρει γνώμη.

---

Αχά κατάλαβα,είτε κάποιος έχει βίωμα ή όχι,δεν αρκεί για να εκφέρει γνώμη,δηλαδή λες κανείς να μην εκφέρει καμία γνώμη,μάλιστα.
Εσύ γιατί γράφεις τότε; Τι λείπει απ'τους άλλους,που το χεις εσύ;

quote:

---

Το εγώ κάνει πολλά τρικ.

---

Χμ...σα κι αυτά που κάνεις και εσύ,ε; Έτσι,στη πράξη δείχνεις στους άλλους τα τρικ του εγώ τους,μμμάλιστα. Μάλλον μ'αυτά τα τρικ που κάνεις,θες να τους το διαλύσεις κιόλας[το εγώ τους]. Για συνέχισε.

quote:

---

Είναι εύκολο το να χωρίζουμε τα πράγματα σε άσπρο και μαύρο και να λέμε αυτό ή το άλλο είναι λάθος, ενώ αυτό και εκείνο που κάνουμε εμείς είναι σωστό. Αυτός ο άλλος είναι κακός, ενώ εμείς είμαστε καλοί. Αυτός ο άλλος είναι πλανεμένος, ενώ εμείς ξέρουμε ακριβώς πού βρίσκομαστε και πού θα βρίσκομαστε σε 100 χρόνια από τώρα.

---

Γνωστά τι τα γράφεις,100 λέξεις και τίποτα καινούργιο.

quote:

---

Η πραγματικότητα όμως είναι ότι πάντα στο τελειότερο άσπρο θα υπάρχει μια μαύρη κουκίδα, και πάντα στο σκοτεινότερο μαύρο θα υπάρχει μια κηλίδα λευκή.

---

Μας περιγράφεις με λόγια το σύμβολο του γιν-γιανκ,ε και γιατί λες 100 λέξεις και δε βάζεις μια εικόνα;...Να τόσο απλά:

quote:

---

Αυτή η σκέψη απο μόνη της αρκεί για μια ριζική αναθεώρηση των πραγμάτων, ειδικά όσον αφορά σε ομάδες, δασκάλους, διδασκαλίες κλπ.

---

Η σκέψη μόνη της αρκεί; Πώς το ξέρεις αυτό;

quote:

---

Επίσης δε πρέπει να ξεχνάμε ότι σε έναν άνθρωπο που δρα μέσα από το Εγώ του, η πιο άχρωμη λέξη μοιάζει να είναι κατάμαυρη, και σε έναν άνθρωπο που δεν δρα το Εγώ του, η πιο κατάμαυρη λέξη μοιάζει να είναι άχρωμη. Το ίδιο συμβαίνει και με τις διδασκαλίες, τους δασκάλους κλπ. Το εγώ μας πάντα παρεμβαίνει στον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε αυτά τα πράγματα. Θέλει προσοχή.

---

Μάλιστα,πάλι λες 100 λέξεις για να περιγράψεις το σύμβολο του γιν-γιανκ. Είπαμε γιατί τις λες και δε βάζεις μια εικόνα του συμβόλου, όπως αυτή που έβαλα πιο πάνω να τελειώνουμε.

quote:

---

Τα παραπάνω πιστεύω καλύπτουν σε μεγάλο βαθμό τα "περι ομάδων", διδασκάλων κλπ.

---

Λες σε μεγάλο βαθμό,δηλαδή έχεις κάνει κάποια έρευνα,ε;
Α και λες πιστεύεις,άρα υποθέτεις έτσι;

quote:

---

αν διαλογιστούμε λίγο πάνω σε αυτά.

---

Να διαλογιστούμε πάνω σε τί,σε λέξεις;

quote:

---

Σχετικά με τους "μυημένους" όμως, θα κάνω μια ειδική αναφορά...

---

Όταν κάνεις την ειδική αναφορά για "μυημένους" τη διαβάζουμε,τι νόημα έχει που μας το λες απο τώρα;

quote:

---

Ποιος είναι αυτός που καθορίζει αν κάποιος είναι μυημένος ή όχι;

---

Δε γνωρίζω...Εσύ να μας πεις όταν κάνεις την ειδική αναφορά ποιος καθορίζει αν κάποιος είναι μυημένος ή όχι,και τι είναι μύηση,περιμένουμε.

quote:

---

(το υπόλοιπο μήνυμα δεν το σχολιάζω για να αποφύγουμε διαξιφισμούς των εγώ)

---

Μάλιστα καταλάβαμε,για σένα δεν έχει νόημα να σχολιάζεις τα τρικ του δικού σου εγώ που κάνει πάνω στα δικά μας εγώ,χωρίς να μας το λες,για να μας μάθει στη πράξη τη κατ'εσέ διάλυση του εγώ πάνω στις πέντε αράδες που γράφουμε[τα δικά μας εγώ],κατανοητόν συνέχισε.

quote:

---

Καλή χρονία!

---

Επίσης με υγεία.

Εικονική Σκιά
[κάρτα ενεργή]

Edited by - YUGI-OH on 01/01/2012 14:37:51

πόστ-σφήνα[εγώ-μνήμη τώρα, μετά εγώ-λήθη] σε quote φίλου alex22.

Γίγαντα τρισμέγιστε alex22, προσωρινή όρεξη 3-4 ημερών λόγω γιορτών. Επόμενες μέρες κατεβατά τέλος.στοπ

Χρόνια Πολλά φίλε. πόστ-σφήνα τέλος. log-out για αλλαγή χρονιάς.